王娟
- 作品数：254 被引量：1,681H指数：19
- 供职机构：江苏师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金江苏省现代教育技术研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术医药卫生更多>>
- 电视受众心理定势探析被引量：3
- 2010年
- 电视是大众传播的载体，其生存和发展在很大程度上取决于收视率，取决于受众的反应，因而必须要考虑传播者与接受者之间的关系，揣摩媒介特性与观众心理需求的契合点。研究受众心理定势，对于把握受众的心态，增强观众的参与性和节目的互动性，提高电视节目制作水平和国际化交流有着一定的意义。
- 王娟
- 关键词：电视心理新闻
- 家庭读写环境对儿童词汇发展的影响——母亲语言支架的中介效应被引量：11
- 2017年
- 目的:考察家庭读写环境对儿童词汇发展的影响以及母亲语言支架在其中的中介作用。方法:采用家庭读写环境调查问卷、叙事任务和词汇测量工具,对154名学前儿童及其母亲进行测查。结果:(1)家庭读写环境、母亲语言支架和儿童词汇发展水平三者间存在显著正相关。(2)家庭读写环境能够显著预测儿童的词汇发展水平,母亲语言支架在两者间有显著的中介效应。结论:家庭读写环境可通过母亲语言支架影响儿童的词汇发展。
- 王娟沈秋苹
- 信息传播视角下我国高校精品视频公开课建设现状的调查研究
- 2013年
- 精品视频公开课建设是我国落实教育规划纲要、实现优质资源共享的重要举措。通过问卷调查法，对参加“2012年高校精品视频公开课建设研讨会”的教师进行调研，对影响精品视频公开课传播效果的因素进行分析，建议我国精品视频公开课建设应秉承以下原则。
- 王娟
- 关键词：公开课视频信息传播高校问卷调查法教育规划
- 电子游戏促进玩家认知能力发展被引量：1
- 2015年
- 电子游戏对认知能力的发展有积极影响。它不仅作用于儿童和青少年,而且对老年人的多项认知能力均有提升。另外,电子游戏对失读症、阿尔茨海默氏病患者有显著的治疗效果。未来研究应重视电子游戏对青少年、老年人和特殊人群的影响,并深入考察电子游戏促进人类认知能力发展的生理机制。
- 王子祥王娟李佳浩
- 关键词：电子游戏
- 5G支持的智慧学习空间:内涵、构建与发展被引量：3
- 2022年
- 科技的迅猛发展使人类的学习突破了原有空间的限制,新的教学形式需要新的学习空间支撑,智慧学习空间的构建应运而生,同时也要求稳定的网络支持,4G已无法提供更好的发展空间,将5G融入到智慧教育中,实现线上线下、虚实空间无缝融合,搭建不限时空、不限条件的智慧学习空间,有助于促进教育改革、增强学习体验。首先探讨了5G的特性,界定了智慧教育、智慧学习空间等相关概念;接着构建了由虚拟空间、个人空间、物理空间、集体空间和公共应用服务组成的智慧学习空间;然后分析了智慧学习空间的应用;并从三方面提出空间应用面临的现实难题;最后对5G支持的智慧学习空间建设提出建议,并对其未来进行了展望。
- 娄方园高振王书瑶王娟
- 关键词：智慧教育虚实融合
- 永嘉南渡后留北汉族士人心态及文学创作研究
- 晋怀帝永嘉年间,中国北方的少数民族趁皇室的内乱入侵中原,胡族的变乱使晋室仓皇南迁,中原的大部分士人也逃往江南避难,史称“永嘉南渡”。在汉族士人纷纷南逃之际,还有一部分汉族士人留守故地,不愿南迁。渡江后不久,司马氏成员就带...
- 王娟
- 关键词：汉族士人心态文学
- 文献传递
- 信息载体影响小学生文本阅读的实证研究——以数字阅读与纸质阅读的比较为例被引量：6
- 2017年
- 文章采用行为实验和眼动追踪记录的方法,考察了不同信息载体对不同年级的小学生文本阅读的影响。结果表明:同年级学生数字化阅读与传统纸质阅读的文本理解效果无显著差异,三年级学生在低水平判断题上的正确率显著高于五年级学生;同年级学生在传统纸质和平板电脑上阅读文章的注视时长、注视点个数无显著差异,三年级学生的注视时长和注视点个数显著高于四五年级学生;与传统纸质阅读相比,学生在数字阅读时更容易产生略读、跳读现象。因此,日常生活和学习中应将数字阅读与传统纸质阅读方式相结合。
- 王娟马雪梅杨丹丹
- 关键词：信息载体文本阅读小学生
- 家庭社会经济地位与儿童语言入学准备水平:家庭读写环境的中介作用
- 2022年
- 本研究对231名大班儿童的父母进行问卷调查,考察家庭社会经济地位与儿童语言入学准备水平的关系以及家庭读写环境在其中的中介作用,结果发现:家庭社会经济地位、家庭读写环境和儿童语言入学准备水平三者间存在显著正相关关系,家庭读写环境在家庭社会经济地位与儿童语言入学准备水平间存在显著的中介效应。研究者建议重视家庭读写环境的中介作用,改善家庭读写环境,支持儿童做好语言入学准备。
- 王娟叶小敏
- 关键词：家庭社会经济地位大班儿童中介作用
- 人工智能技术对学习成绩影响研究——基于40项实验与准实验研究的元分析被引量：1
- 2021年
- 人工智能赋能教育已成为未来教育改革的重要趋势。然而,对人工智能技术能否有效提高学生的学习成绩,学界并没有获得一致的结论。研究采用元分析方法,对基于2008-2019年中英文文献的40项人工智能技术应用于学习实验和准实验研究进行量化分析。研究发现:利用人工智能技术能够提升学生的学习成绩(总效应量达0.76);人工智能技术在各个学段都有正向显著效果;人工智能技术在各学科都有正向教学效果,在数学、科学和计算机这三个学科中影响显著;不同学习规模对学生学习成绩提升不存在显著差异;人工智能技术的不同教育应用对学生成绩均具有促进作用;人工智能技术对学生学习成绩有正向积极的影响,在应用过程中应根据学生不同的学段、学科等特点有针对性地进行应用。最后提出了有效开展人工智能技术教学应用的对策和建议。
- 顾雯王娟
- 关键词：人工智能技术
- 精品资源共享课建设策略研究——运作管理的视角
- 2015年
- 精品资源共享课建设是促进优质教育资源普及共享的重要课题,其建设程度如何,未来该如何建设,是当下研究者需要关注的焦点问题。研究从运作管理的视角,提出精品资源共享课建设的策略方法。
- 孔亮王娟
- 关键词：运作管理
