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王丽

作品数:10 被引量:14H指数:2
供职机构:中山大学附属第一医院更多>>
相关领域:医药卫生自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 3篇专利
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇医药卫生
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇引流
  • 2篇引流管
  • 2篇特诊
  • 2篇综合外科
  • 2篇护理
  • 2篇晨间
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理作用
  • 1篇腰部
  • 1篇引流袋
  • 1篇造口
  • 1篇直肠
  • 1篇直肠肿瘤
  • 1篇手术
  • 1篇手术期护理
  • 1篇受压
  • 1篇术期护理
  • 1篇水肿
  • 1篇排泄物

机构

  • 8篇中山大学附属...

作者

  • 8篇王丽
  • 5篇袁宝玉
  • 2篇许静涛
  • 2篇夏冬梅
  • 2篇方海云
  • 1篇郭代珠
  • 1篇张映芬

传媒

  • 2篇现代临床护理
  • 1篇中国误诊学杂...
  • 1篇全科护理
  • 1篇第8届中国健...

年份

  • 3篇2023
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2010
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
一种肠造口排泄物接收袋
本实用新型涉及技术医疗辅助用具技术领域,更具体地,涉及一种肠造口排泄物接收袋,其包括袋体,袋体包括第一侧面和第二侧面,第一侧面的顶部设有用于与病人皮肤贴合的接触部,第一侧面与第二侧面之间形成接收腔;第一侧面的顶端设有凹槽...
闫华丽程意浓王丽袁宝玉
健康教育对青年肠癌患者围手术期心理作用的探讨被引量:1
2010年
目的:探讨健康教育对青年肠癌患者围手术期的抑郁、焦虑症状的干预效果。方法:选择年龄在40岁以下围手术期肠癌患者60例,随机分成研究组和对照组,研究组进行健康教育程序干预,对照组采取一般卫生指导。两组患者用量表及问卷来评定。结果:健康教育后,研究组肠癌的知晓率高,抑郁、焦虑自评量表分值明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:通过对患者进行健康教育,不仅能有效提高患者的健康知识水平,还减轻心理负担,提高战胜疾病的信心。
夏冬梅许静涛王丽
关键词:健康教育围手术期护理
防拔管固定袋
本实用新型公开了防拔管固定袋,包括布袋主体,所述布袋主体的上端面安装有拉链隐藏带,所述布袋主体的内侧安装有填充海绵片,所述填充海绵片的上端面安装有压力检测座,所述压力检测座的内侧安装有报警器,所述填充海绵片的两端均安装有...
程意浓闫华丽王丽袁宝玉
晨间重点查房指导在特诊综合外科中的应用
目的 探讨晨间重点查房指导在特诊综合外科中的应用。方法 将2012年1~12月采用常规晨间护理查房426例病人设为对照组,2013年1~12月采用晨间重点查房指导453例病人设为观察组。比较两组总体护理质量、护士对病情知...
王丽
老年科不同岗位护士应用跌倒危险因素评估表的现状调查被引量:3
2015年
目的了解老年科不同岗位护士应用跌倒危险因素评估表的现状。方法采用现场调查方法 ,对86名老年科不同岗位护士应用跌倒危险因素评估表的现状进行调查。结果89.5%老年科护士能及时评估跌倒危险因素,80.2%护士能准确评估跌倒危险因素,62.8%护士能针对性制订防跌倒护嘱。初级责任护士在跌倒危险因素评估的准确性方面较高级责任护士低,差异有统计学意义(P<0.05),而在评估及时性和制订护嘱针对性方面比较,差异无统计学意义(均P>0.05)。结论加强应用跌倒危险因素评估表使用方法的培训,使评估表真正发挥其诊断价值,以保障患者的安全及降低患者院内跌倒发生率。
许玲秀张映芬郭代珠王丽方海云
关键词:老年科
晨间重点查房指导在特诊综合外科中的应用被引量:2
2014年
目的:探讨晨间重点查房指导在特诊综合外科中的应用。方法将2012年1~12月采用常规晨间护理查房426例病人设为对照组,2013年1~12月采用晨间重点查房指导453例病人设为观察组。比较两组总体护理质量、护士对病情知晓率和专业知识掌握率情况。结果实施晨间重点查房指导后,观察组总体护理质量得分明显高于对照组,护士对病情知晓率及专科知识掌握率明显高于对照组,两组比较,均P<0.05,差异具有统计学意义。结论在特诊综合外科实施晨间重点查房指导,能提高护士临床实践能力及专业知识水平,从而提高护理质量。
王丽谢小晴袁宝玉方海云
关键词:护理查房特诊护理管理
一种引流袋背袋
本实用新型涉及医疗辅具技术领域,更具体地,涉及一种引流袋背袋。包括设有存储腔的袋体和肩带,所述袋体上设有用于调节肩带长度的扣件,所述肩带的一端与所述袋体固定连接,所述肩带的另一端通过所述扣件与所述袋体可拆卸连接;所述袋体...
程意浓闫华丽王丽袁宝玉
Workshop教学法在新毕业护士培训中的应用被引量:5
2011年
[目的]探讨Workshop教学法在新毕业护士培训中的应用。[方法]对8名新毕业护士进行Workshop教学培训,根据新护士考核项目设计新毕业护士Workshop,通过系列Workshop教学,提供更多与新护士互动的机会,使新护士掌握临床操作实践的技能与要领。自行设计调查问卷进行效果评价。[结果]8名新毕业护士认为Workshop教学法更容易使其掌握操作要领、与培训导师互动;大多数认为Workshop式教学法有利于操作水平的提高、更易于掌握操作流程与技巧、对操作的细节了解更透彻;参加Work-shop培训的新护士全部通过本院护理部新护士操作考核。[结论]在新毕业护士培训中应用Workshop教学法可使新毕业护士更好地掌握临床操作技能,提高教学质量。
许静涛夏冬梅王丽袁宝玉
关键词:护士培训
共1页<1>
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