玉光强
- 作品数：15 被引量：37H指数：2
- 供职机构：广西中医药大学更多>>
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- 相关领域：医药卫生文化科学生物学社会学更多>>
- 壮医针刺疗法联合牵伸技术治疗颈椎病的临床观察
- 2024年
- 观察壮医针刺联合牵伸技术治疗神经根型颈椎病的效果。方法 选取72例神经根型颈椎病患者,分为两组,各36例,对照组采用内服复方氯唑沙宗胶囊、内普生片、盐酸氨基葡萄糖片、银杏叶滴丸、中药热敷等药物治疗。统计分析两组疼痛程度、中医症候积分等。结果 观察组患者的MBI评分、WHOQOL-BREF评分、总有效率均高于对照组(P<0.05),疼痛评分、NRS评分、中医症候积分、并发症发生率、复发率低于对照组(P<0.05)。结论 神经根型颈椎病壮医针刺疗法联合牵伸技术治疗的疗效更优于传统治疗方法。
- 谢湖玉光强
- 关键词：颈椎病
- 肝纤维化进程中肝星状细胞与胶原代谢关系研究进展被引量：1
- 2011年
- 肝纤维化是指由各种致病因子引起肝脏损害与炎症反应，细胞外基质合成增加，降解受到抑制，导致肝内弥漫性细胞外基质（ECM）过度沉淀的病理过程。现代研究已证实，多种途径致肝星状细胞（HSC）激活是导致ECM过度沉淀的中间环节。而胶原是肝细胞外基质的主要成分，截止目前，人体内已经发现19种不同基因的胶原类型。
- 玉光强李中华赵晓芳祁灿
- 关键词：肝纤维化肝星状细胞胶原
- 基于HSEC的血瘀型肝纤维化模型构建及在活血化瘀中药药效评价研究
- 赵铁建董塔健杨宏宝玉光强段雪琳彭岳王玉珏李树民
- 肝纤维化模型的类型多种多样，造模方法也各有不同。但不论哪一种造模方法都有其局限性和单一性，造模效果尚不能令人满意，特别是无法复制符合中医证型、证候要素的动物模型。该课题在前期研究基础上，以肝窦内皮细胞（HSEC）为切入点...
- 关键词：
- 关键词：肝纤维化活血化瘀中药中医药防治
- 半枝莲醇提物含药血清对大鼠肝星状细胞相关蛋白影响的研究
- 目的:
通过观察半枝莲醇提物含药血清对大鼠肝星状细胞(HSC-T6)的作用与影响，探讨半枝莲醇提物对大鼠HSC-T6作用，通过观察α-SMA、Ⅰ型、Ⅲ型胶原的含量、TGF-β1等指标的变化来研究其对大鼠HSC-T6...
- 玉光强
- 关键词：肝星状细胞血清检测肝纤维化
- 人骨髓间充质干细胞的体外连续传代及鉴定被引量：1
- 2012年
- [目的]将成人骨髓间充质干细胞(hMSCs)进行体外连续传代并对其进行干细胞特性的鉴定。[方法]采用不连续密度梯度离心法进行人骨髓间充质干细胞的分离,使用含10%胎牛血清的L-DMEM进行体外培养,经胰蛋白酶和EDTA联合消化法体外连续传代至P5代后,对其进行生长曲线的测定、细胞周期和表面分子标志物的检测以及多向分化潜能的观察。[结果]本实验可将hMSCs体外连续传至P5代,P5代hMSCs在保持良好的分裂增殖能力的同时,表达hMSCs的表面分子标志物及保持多向分化潜能。[结论]本实验成功地将人hMSCs进行体外连续传代并保持其干细胞的特性。
- 岑妍慧何国珍郭文文陈芳肖燕子玉光强
- 关键词：HMSCS体外培养连续传代
- 课程思政融入临床专业局部解剖学教学的实践被引量：2
- 2021年
- 高校专业课程缺乏与思政教学内容的融合,其根源在于专业课程教学顶层设计出现偏差,重视专业知识、素养的培育,而忽略专业人才的思政教育。专业课教学与思政教学要同步推进,将课程思政教育内容融入专业课程的教学中,发挥双向协同作用,这是近年来高校专业课程教育改革的一个重点方向。通过阐述高校专业课程教学的现状,分析德育教育内容的缺失以及原因,有助于推进专业课程教学改革,加强与德育教育的融合,提出针对性的优化策略。以临床专业局部解剖学教学与课程思政内容的融合教学为切入点,进行多层次、多角度的深入分析。
- 廖彦博玉光强蒋葵
- 关键词：局部解剖学
- 半枝莲醇提物对肝纤维化大鼠肝组织TGF-β1和TNF-α表达的影响被引量：14
- 2010年
- 目的观察半枝莲治疗实验性肝纤维化大鼠对转化生长因子-β1(TGF-β1)和肿瘤坏死因子-α(TNF-α)表达的影响。方法采用CCl4复合因素制作大鼠肝纤维化模型,通过免疫组化法和ELISA法分别检测TGF-β1、TNF-α在肝组织和血清中的含量;采用酶联免疫斑点技术(ELISPOT)检测单个细胞分泌TNF-α的含量。结果正常对照组动物肝组织无TNF-α和TGF-β1表达,而模型组表达增强(P<0.05);高剂量半枝莲处理能降低两细胞因子的表达(P<0.05)。结论半枝莲能抑制TGF-β1和TNF-α的分泌,因而有抗肝纤维化作用。
- 李中华赵晓芳余胜民玉光强祁灿
- 关键词：肝纤维化半枝莲转化生长因子-Β1
- 临床医学专业局部解剖学综合性实验教学探索被引量：2
- 2020年
- [目的]探索在局部解剖学实验中融入临床手术入路内容的可行性。[方法]随机选择2017年上学期局部解剖学课程的2个课堂,随机选择其中一个课堂设为对照组,另一课堂设为实验组。实验组采用综合性实验方法教学,融入临床手术入路内容。对照组沿用传统的局部解剖理论授课与验证性解剖实验相结合的教学方法,课程结束后分别对两组学生进行实验操作考核和理论考核。[结果]实验组和对照组的实验考核成绩对比呈现出显著性差异(P<0.05);实验组和对照组的理论考核成绩对比没有呈现出显著性差异(P>0.05)。[结论]在局部解剖学中融入适量外科手术学的内容,有助于提高学生的实验操作能力。
- 玉光强邓昆
- 关键词：局部解剖学外科手术
- 《人际沟通》课程设计和教学体会被引量：1
- 2010年
- 唐清华余方陈升玉光强韦怡蓝丽霞申晓晴
- 关键词：人际沟通课程设计教学改革
- 新生昆明小鼠胰腺干细胞体外分离、培养及自然分化的潜能被引量：2
- 2012年
- 背景:关于胰腺干细胞在胰腺组织中的分布情况,以及如何有效的将其分离、体外优化培养,目前仍有一定的困难。目的:从新生昆明小鼠胰腺组织中分离出胰腺干细胞,在体外条件下培养观察其形态学和生物学特征,并进行初步鉴定。方法:取新生SPF级昆明小鼠的胰腺组织,使用Ⅴ型胶原酶消化,采用Percoll不连续密度梯度离心,使胰腺组织内、外分泌部细胞分离,分布在3个不同的密度界面;收集各界面的细胞,以无血清、添加碱性成纤维细胞生长因子和表皮细胞生长因子的DMEM培养基培养。结果与结论:通过细胞形态学和细胞生长特性的观察,结合双硫腙染色证实:采用Percoll不连续密度梯度离心,第一、二密度界面的细胞来源于胰腺内分泌部;第三密度界面细胞来源于胰腺外分泌部。分别从胰腺内、外分泌部获取胰腺组织细胞,在体外培养观察发现均存在一类大、圆、单个核的细胞,呈集落样附壁生长,具有较活跃的分裂增殖能力,碱性磷酸酶染色阳性,表达胰腺干细胞的特异性标志巢蛋白,即为胰腺干细胞;随着体外培养时间的延长,分别表达PDX-1和CK-19,呈现向胰腺内分泌部细胞和外分泌部细胞分化的趋势。
- 岑妍慧何国珍黄波黄荣师贾微彭岳玉光强
- 关键词：胰腺干细胞NESTINPDX-1CK-19分化潜能
