您的位置: 专家智库 > >

熊翼

作品数:5 被引量:2H指数:1
供职机构:重庆市第八中学更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇学生数学
  • 1篇数学
  • 1篇数学思维
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇思维能力培养
  • 1篇平面向量
  • 1篇线性回归模型
  • 1篇向量
  • 1篇教学
  • 1篇教学过程
  • 1篇教学目标
  • 1篇教学内容
  • 1篇教学设计
  • 1篇MATLAB

机构

  • 3篇重庆市第八中...

作者

  • 3篇熊翼

传媒

  • 1篇重庆电力高等...
  • 1篇中国数学教育...
  • 1篇高考

年份

  • 2篇2018
  • 1篇2015
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
学生数学思维能力培养方法研究
2018年
在数学教学中,不是单纯的教会学生如何利用公式或是定理去解决数学题目,得出正确的答案,而是要教会学生在解决数学问题时如何去思考,并引导学生提出新问题,解决新问题,培养他们的数学思维能力。本文在分析了数学思维能力重要性的基础上,提出了通过'探索式'教学模式,'合作式'教学模式,以及发散性思维和归纳总结反思思维的训练,来培养学生的数学思维能力。
熊翼
关键词:数学思维
颜色与物质质量浓度辨识的探究
2018年
本文建立颜色读数和物质质量浓度的数量关系,即只要输入照片中的颜色读数就能够获得待测物质的质量浓度。通过对物质质量浓度与颜色读数做出分析后,给出相应的模型,并对模型进行评价比较。以此说明颜色读数和物质浓度的关系,确定数据量和维度对模型的影响。
熊翼
关键词:MATLAB线性回归模型
“平面向量的实际背景及基本概念”教学设计被引量:2
2015年
向量是目前高中数学课程中的重要数学内容,它是沟通代数、几何与三角函数的重要工具.从数学教学设计基本构成的五个方面:教学内容解析,教学目标设置,学生学情分析,教学策略分析,教学过程,对“平面向量的实际背景及基本概念”一课进行思考和剖析.教学设计过程中的预案措施和设计意图,让学生亲身经历数学概念的形成过程,培养研究向量概念的学习方法和思维方式,体会数学概念的研究过程,旨在达到获得研究新的数学对象的基本方法和研究途径的目的.
熊翼
关键词:平面向量教学设计教学内容教学目标教学过程
共1页<1>
聚类工具0