潘细妹
- 作品数：7 被引量：10H指数：2
- 供职机构：广西农业职业技术学院更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西高校优秀人才计划项目国家级精品课程建设项目更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学生物学更多>>
- 宠物美容与保健课程的教学改革与实践被引量：1
- 2015年
- 由广西农业职业技术学院和行业专家共同参与分析了宠物美容与保健课程的典型工作岗位与各岗位的工作任务、职业能力要求,然后根据该领域的职业岗位任职要求,编写了与临床实际相对接的课程标准与教材,在教学过程中采取了以"任务驱动、行动导向"为主线的教学方法。通过教学方法的改革,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的技能水平,增强了学生团结协作的意识,收到了较好的教学效果。
- 朱梅芳梁珠民潘细妹陈桂先熊飙林广津
- 关键词：课程教学方法任务驱动教学法
- “活力99”发酵制剂提高蛋种鸡生产性能的效果观察被引量：3
- 2012年
- 发酵床养鸡中的菌种由乳酸菌群、芽孢杆菌群、酵母菌群等菌种组成,菌种里各种有益微生物互利共生,在代谢过程中产生维生素、生长激素、氨基酸、有机酸、酶类和其它生理活性物质,
- 李军成路彩霞柯丽盛李恒潘细妹
- 关键词：发酵床蛋种鸡制剂生理活性物质乳酸菌群有益微生物
- 动物科学技术系学生顶岗实习管理的探索被引量：1
- 2015年
- 高职学生在第三学年第6学期,安排到企业开展顶岗实习锻炼,这段时间学生既是学员,又是准员工,由学校和企业共同管理学生,以企业管理为主,学校管理为辅。校企深度合作,共同为企业培养高技能型人才。
- 李军成路彩霞潘细妹覃军王树艳
- 关键词：顶岗实习
- 教育信息化2.0时代职业院校教师信息技术应用能力培养研究——基于TPACK框架视角被引量：3
- 2019年
- 本文阐述《教育信息化2.0行动计划》对教师信息技术应用能力的新要求,分析TPACK框架应用于教师信息技术应用能力培养的适切性,从T PACK框架视觉建构职业院校教师信息技术应用能力培养模型,提出通过“感知”阶段实现意识强化、“学习”阶段实现技能提高、“实践”阶段实现技术融合、“研究”阶段实现应用创新,最终实现职业院校教师信息技术应用能力从意识强化到技能提高,再到融合与创新的提高。
- 张妮莫洪武潘细妹
- 关键词：PAC职业院校教师信息技术应用能力
- 养猪主管技术场长培养的探索
- 2012年
- 养猪行业管理技术场长人才缺乏的问题严重影响了养业的健康发展。本文根据教学实践,从养猪主管技术场长及指导教师的选拔,到培养教学方案的制订等方面总结养猪主管技术场长人才培养模式,为畜牧兽医专业人才培养提供参考。
- 李军成路彩霞潘细妹肖有恩
- 关键词：养猪
- 微课视角下高职院校教学现状及策略探究被引量：2
- 2020年
- 随着信息技术的发展,“互联网+教育”迅速在教育领域渗透,充分利用信息技术促进教育教学改革成为当下各职业院校改革的重要内容。微课因其具有简短、精炼、有趣等突出优势,自诞生以来受到广大教育工作者的青睐。本文基于微课在“宠物临床诊疗技术”课程的应用研究经验,对微课在高职院校教学中应用进行了陈述,分析了高职院校当前微课教学的现状,就如何促进微课在高职院校教学应用和发展的策略进行了探究。
- 张妮潘细妹
- 关键词：高职院校教学现状
