潘海生
- 作品数：52 被引量：725H指数：13
- 供职机构：天津大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金天津市哲学社会科学研究规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理一般工业技术农业科学更多>>
- 企业参与职业教育策略变迁机理及政策启示被引量：21
- 2016年
- 成本与收益是影响企业培训的决定性变量。不完全竞争市场条件下的工资挤压效应改变了企业培训成本与收益的格局,形成了成本偏好和技能偏好等不同的企业培训策略。由于培训策略增长空间的差异,在"技术进步——技能变动——边际生产率提升——工资挤压效应"的动力传导机制影响下,企业培训策略由成本偏好性向技能偏好性变迁。在我国企业整体表现出成本偏好为主的企业培训策略的现实背景下,推动企业培训策略变迁,应提升技能需求与技能供给的对接效率,构建技能需求与技能供给有效对接的组织保障,完善技能需求与技能供给有效对接的制度保障,降低技能需求与技能供给有效对接的经济成本。
- 潘海生高常水
- 关键词：职业教育
- 基于知识发酵模型的大学集群知识增长机制分析
- 2011年
- 大学集群知识增长具有路径依赖性、群合性、酶合增长性和整合性的特点。大学集群知识增长是在知识存量的基础上,通过知识创新网络促进了大学集群知识广度、知识深度和知识强度的增加而实现的。大学之间的文化认同、信任强度、合作意愿、知识势差是大学集群知识增长的重要影响因素。
- 潘海生韩铁
- 关键词：大学集群知识增长知识创新网络影响因素
- 基于GRA的企业与职业学校关系实证研究被引量：2
- 2011年
- 以与职业学校合作的40家制造业企业为样本开展问卷调查,采用利益相关者方法,建立企业利益相关者GRA（灰色关联度分析）评价模型．通过数据分析对包括职业学校在内的九个企业利益相关者进行分类。研究结果显示，职业学校在企业利益相关者中的优先度位于第三级，是企业潜在重要型利益相关者。
- 耿洁潘海生
- 关键词：企业利益相关者
- 行业组织参与职业教育校企合作的现状、经验及其启示被引量：8
- 2012年
- 当前,行业组织在职业教育校企合作中的作用十分有限。从国际上看,行业组织在职业教育发展中扮演着重要的角色。以光伏产业为代表的一些国内产业组织在实践中立足产业需要,积极创新,在积极推进职业教育校企合作,引导职业教育发展,支撑产业发展方面积累了有益的经验,对加强行业组织在职业教育管理中的作用具有一定的启示意义。
- 王世斌潘海生
- 关键词：职业教育
- 新时期中国工程教育体系及其构建被引量：11
- 2010年
- 我国经济社会已进入新的发展时期,产业升级与转型、科技创新和对公平和谐理念的追求,推动、引导着我国工程教育体系积极调整、构建与经济社会相适应的纵向多样化、横向合理化的结构体系。而工程科学与工程实践、创新与工程教育、专业设置与产学合作三大关系是构建新时期工程教育体系的关键所在;理念先导,依托专业设置机制、完善专业认证机制则是构建新时期工程教育体系的路径选择。
- 潘海生王世斌余建星
- 关键词：工程教育
- 高等职业教育经济贡献率的时空差异——基于2000—2020年面板数据的分析
- 2023年
- 在知识经济时代,教育对经济发展的支撑作用日益增强,教育经济贡献率的测算成为重要研究内容。以C-D函数为基础,利用2000—2020年我国31个省的面板数据,在通过回归分析法对β值进行测算的基础上,计算高等职业教育经济贡献率。结果表明:我国高等职业教育对经济增长的贡献率为0.62%,贡献率大小在空间上呈现东、中、西部反向“√”状差异;在时间上呈现波动性,分别在2003年、2010—2011年、2015年三个阶段达到高峰。这种时空差异受到国家政策、高职教育经费投入、高职院校专业与产业匹配程度等因素的共同影响。为进一步提升高等职业教育的经济贡献率,应加强统筹规划,推进高等职业教育整体协调发展;深化产教融合,提升高等职业教育和地区产业的适配性;完善省域体系,推进区域高等职业教育内涵式发展。
- 潘海生徐东莹宋亚峰
- 关键词：高等职业教育经济增长贡献率
- 技术系统演进视域中对职业教育本质特征的再探讨被引量：4
- 2017年
- 伴随着技术系统的演进,人类的生产方式也相应地发生变化,由此驱动着产业转型升级,促进经济结构调整,从而对技术技能人才的素质和能力提出了更高要求。职业教育作为培养技术技能人才的一种相对独立的教育类型,肩负着促进技术技能积累、引领产业转型升级、服务区域经济社会发展的重要使命。因此,本文从历史发展的视角,分析技术系统的演进与职业教育学徒制、学校化、多元化、个性化发展历程中的对应关系,探讨职业教育的职业性、开放性、终身性等特征,以期明确职业教育发展目标,增强职业教育发展的定位自信、道路自信和前景自信。
- 刘新钰王世斌潘海生
- 关键词：演进职业教育
- 现代职业教育理念创新与区域经济互动发展被引量：5
- 2010年
- 中国新一轮区域经济发展为职业教育教育发展提供了新的机遇和挑战。本文通过比对先发国家和地区职业教育与本区域经济发展的良性互动,分析职业教育与区域经济发展和创新的共轭发展机制,指出中国职业教育必须创新教育和管理理念,构建现代职业教育和培训体系,促进新区产业结构的调整和升级,以保证区域经济良性快速地发展。
- 高常水李国桢潘海生
- 关键词：现代职业教育区域经济
- 稳步发展职业本科教育的关键问题与可为路向
- 2023年
- 发展职业本科教育是我国重要的战略部署。自2014年《国务院关于加快发展现代职业教育体系的决定》中首次提到探索本科层次职业教育以来,“职业本科教育”就成为了我国教育界的重要议题。经过9年的发展,在《国家职业教育改革实施方案》《本科层次职业教育专业设置方法》《本科层次职业学校设置标准》以及《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等多项政策文件的指导下,本科层次职业教育在办学定位、专业课程设置、教育教学等方面都经历了非常深刻的变革。
- 潘海生
- 关键词：国家职业教育现代职业教育体系办学定位
- 大学集群本质探悉与动力机制分析被引量：2
- 2011年
- 大学集群是世界各国高等教育发展的一种普遍形式。透过国内外大学集群现象可以看出,大学集群内大学之间不仅地理上临近,组织上也临近,因此,它是由各具特色的大学构成的异质性组织。集聚经济效应和知识竞争优势是大学集群形成与发展的内部动力,它与政府推动力、名校效应等外部动力因素相辅相承、共同推动大学集群形成与发展。
- 潘海生周志刚苑林峰
- 关键词：大学集群资源共享
