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沈金华

作品数:3 被引量:17H指数:2
供职机构:中南大学更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 1篇大学生
  • 1篇低年级
  • 1篇低年级大学生
  • 1篇对译
  • 1篇英语专业
  • 1篇年级
  • 1篇专业英语
  • 1篇科技翻译
  • 1篇科技英语
  • 1篇教学
  • 1篇教学方法
  • 1篇工科
  • 1篇翻译
  • 1篇非英语专业
  • 1篇丰富性
  • 1篇把字
  • 1篇把字句
  • 1篇ESP
  • 1篇产出性词汇

机构

  • 3篇中南大学

作者

  • 3篇沈金华
  • 1篇秦毅红
  • 1篇李瑶

传媒

  • 2篇外语学刊
  • 1篇湖南科技学院...

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2007
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
非英语专业低年级大学生产出性词汇研究被引量:11
2009年
本文运用Range和AntConc分析和评估非英语专业低年级大学生文本产出性词汇的词频分布、词汇丰富性和准确性,得出结论:文理科非英语专业低年级大学生大都依赖一、二级高频词汇,成绩差的学生过度依赖高频词;一些学生词汇产出不丰富、不准确。本文提出可以通过词块教学,注重词汇基本功,增加词汇输入和产出等方式提高学生词汇产出能力。
李瑶沈金华
关键词:产出性词汇词频词块词汇丰富性
关于工科ESP教学方法的思考与探索被引量:6
2007年
针对工科学生的特点与工科专门英语的特点,为提高工科学生在专业交流中英语实际应用能力,坚持以学生为中心,学生为主体的教育观念,开展了工科ESP教学模式的探索,进行了对比教学法、听说解读法、强化书面表达法和多向交流法的教学尝试,取得了较好的效果。
沈金华秦毅红
关键词:ESP专业英语教学方法
论科技翻译中“把”字句式的灵活应用
2007年
汉语"把"字句的高频率使用,简洁原语复杂语法结构和多重语义的属性,聚焦语言表达细微处信息生成的功能,与英语语词和结构的相似性,是英汉互译的前提。研究该句式双语转换的规律,可以增强句式范畴化自觉性,培养科技英汉互译的解读意识。
沈金华
关键词:科技英语
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