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沈峰

作品数：2 被引量：12H指数：2
供职机构：南京师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学史
  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课程
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学史
  • 1篇中学语文
  • 1篇中学语文教学
  • 1篇专题教学
  • 1篇专题教学模式
  • 1篇文教
  • 1篇小学数学
  • 1篇小学数学教学
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课堂

机构

  • 2篇南京师范大学

作者

  • 2篇沈峰

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
试论中学语文专题教学模式
新课改将鲜活的“人文性”注入语文课程，倡导变革教和学的方式。中学语文专题教学能充分体现学科性质，通过在语文学科领域依据学生的知识能力，确立相适应的学习专题，让学生围绕专题以自主合作等方式进行探究体验性学习。中学语文专题教...
沈峰
关键词：中学语文教学专题教学模式语文课程教学目标课程改革
文献传递
数学史在小学数学教学中渗透的现状及改进研究——以W市T小学为例
数学史研究数学的起源与发展，数学史融入数学教学是近年来的重点议题，但小学阶段的数学史研究比较少。笔者查阅了大量文献资料，发现数学史在小学数学教学中适时适当加以渗透，具有重要的理论意义和实践意义。首先，可以激发学生数学学习...
沈峰
关键词：小学数学数学史课堂渗透教学策略
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