汤才虎
- 作品数：15 被引量：30H指数：4
- 供职机构：襄阳职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学艺术文学哲学宗教更多>>
- 高职学生思想状况分析及教育对策思考被引量：6
- 2008年
- 高职学生思想状况有喜有忧,如何准确把握其特点,采取有效的教育管理策略,是一个值得深入调查研究、努力寻求较好答案的问题,本文试图在这方面做一些探索。
- 汤才虎皮书举
- 关键词：高职学生教育对策
- 实施“阳光青年教育工程” 培养合格职业人才
- 2007年
- 实施"阳光青年教育工程",促进学生全面、健康、协调发展已成为目前高职院校学生德育工作中值得探讨、深究的课题。本文从"阳光青年教育工程"的内涵、实施"阳光青年教育工程"的必要性以及措施三个方面展开阐述。一、"阳光青年教育工程"的内涵阳光的最大特点就是明亮、灿烂、温暖,与阴暗、狭隘、冷漠形成鲜明的对比。"阳光青年"用最为简明的词汇表示出来,即茁壮的、健康的、成长着的、积极向上的青年。作为"阳光青年"而言。
- 皮书举汤才虎
- 关键词：教育者德育工作青年专业技能竞赛感恩教育
- 学前教育户外活动开展策略研究被引量：1
- 2015年
- 在学前教育中,户外活动是儿童最乐于接受的教学形式之一。开展丰富多彩的户外活动不仅有利于发挥儿童的创造力,释放儿童的个性,而且有利于儿童身心健康发展,对儿童成长发挥着重要的作用。为保障学前教育户外活动的顺利开展,应合理安排户外活动场地,优化户外活动组织形式,做好安全保障工作。
- 汤才虎
- 关键词：学前教育户外活动
- 浅谈音乐与文学的联系被引量：4
- 2005年
- 音乐与文学虽是两种不同的艺术形式,但二者联系紧密。文学可以为音乐提供创作素材,而音乐可以利用比语言表现力更丰富的声音来表达其思想和情感。
- 汤才虎
- 关键词：音乐文学
- “123456”陪伴学生成长模式的探索与实践——以襄阳职业技术学院信息技术学院为例
- 2024年
- 襄阳职业技术学院信息技术学院“123456”陪伴学生成长模式的探索与实践课题围绕四类学生(家庭极度贫困和有心理疾患或生理残疾的学生,全面发展且综合素质特别优秀的学生,专业技能扎实、实践能力突出的学生,其他需要帮扶的学生)的学情特点和陪伴成长需求,开展结合党员干部、教师的业务与能力特长,组建四支队伍,探索实践“4+4”陪伴组织模式,对应四类学生开展针对性陪伴和帮扶,立体构筑“三全育人”工作新格局。
- 汤才虎高延伟
- 关键词：高职院校
- 钢琴即兴伴奏右手指法规律及转换方法
- 2009年
- 钢琴和键盘乐器在为歌曲进行即兴伴奏时,应该遵循指法规律。右手在演奏旋律时应该参照演奏和弦的三种位置来合理地安排指法,从而保证旋律的演奏流畅完整。
- 汤才虎
- 关键词：即兴伴奏
- 筝乐欣赏中形式美与内涵美的统一被引量：1
- 2008年
- 古筝音乐欣赏,是关于音乐的一个具体类别的欣赏。欣赏音乐不仅是一种能动的审美活动,更重要的是把自己所感知到的旋律、节奏、和声、音色所表现出的艺术形象跟创造音乐的作曲家和再创造音乐的演奏家发生思想感情交流,这样才能开启音乐的大门,登堂入室,一窥音乐的奥妙。
- 汤才虎
- 钢琴即兴伴奏右手指法规律及转换方法
- 2008年
- 钢琴和键盘乐器在为歌曲进行即兴伴奏时,应该遵循指法规律。右手在演奏旋律时应该参照演奏和弦的三种位置来合理地安排指法,从而保证旋律的演奏流畅完整。
- 汤才虎
- 关键词：即兴伴奏
- 学前教育教师教学提问的过程分析
- 2015年
- 在学前教育中,师生互动是至关重要的,而教师提问直接影响师生互动的质量和教学效果。提问是幼儿园集体教学活动的核心。针对学前教育的阶段性特征,教师提问的形式和方法十分讲究。本文力图分析集体教学教师提问的过程,包括提问的指向、提问的重复性、教师的候答时间以及教师的理答行为,从而寻找教师提问的新走向,达到最佳的教学效果。
- 汤才虎
- 关键词：学前教育教师提问
- 高职学生音乐素养培育的思考
- 2008年
- 音乐素养的培育必须首先从培养音乐欣赏能力入手。高职学生要听懂这些美妙的音乐,就需要掌握一些方法和基本的音乐知识,提高自身的文化修养和生活体验;同时,高职校园内要营造高雅音乐艺术氛围,以达到提高音乐修养的目的。
- 汤才虎
- 关键词：音乐欣赏能力心理活动音乐知识文化修养
