您的位置: 专家智库 > >

毛颖蕴

作品数:2 被引量:2H指数:1
供职机构:南京师范大学更多>>
发文基金:江苏省哲学社会科学“十五”规划基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇学前教育
  • 1篇依恋
  • 1篇依恋关系
  • 1篇移情
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇审美
  • 1篇审美移情
  • 1篇亲子
  • 1篇亲子关系
  • 1篇美术
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂环境
  • 1篇互动
  • 1篇家园
  • 1篇家园互动
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童美术

机构

  • 2篇南京师范大学

作者

  • 2篇毛颖蕴

传媒

  • 1篇幼儿教育(教...

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2005
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
5~6岁儿童美术欣赏活动中的审美移情研究
本研究的内容包括5--6岁儿童审美移情现象的描述、类型、特点和机制。在方法论上采用现象学、解释学和符号学的基本观点,在具体做法时采用质的研究方法中的目的性抽样法、访谈法和观察法收集资料。 根据儿童对视觉艺术作品...
毛颖蕴
关键词:审美移情儿童美术学前教育课堂环境
文献传递
儿童的发展需要高品质的依恋
2005年
随着生活节奏的加快,很多孩子在物质上得到了充分满足,但在精神上却没有得到相应的关注和关爱,由此,幼儿园出现了一些存在心理问题的儿童。由于种种原因,这些孩子处在心理障碍的边缘,有可能回复正常,也有可能偏离常态,因此,幼儿园教师迫切需要掌握有关儿童心理健康方面的专业知识,以便尽早发现问题,准确作出判断,及时采取干预措施,通过家园合作帮助儿童健康成长。本期刊发的这组文章围绕一个有特殊需要儿童的案例,分为访谈(如何通过观察与访谈发现问题)、分析(如何从秩序感、依恋感、人类发展生态学等不同视角分析问题成因)、措施及效果(如何通过家园合作解决问题)等几个部分,以供借鉴。
毛颖蕴
关键词:幼儿教育亲子关系依恋关系家园互动
共1页<1>
聚类工具0