毛巍
- 作品数：9 被引量：16H指数：3
- 供职机构：中北大学更多>>
- 发文基金：广东省博士启动基金国家自然科学基金广东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生化学工程生物学农业科学更多>>
- 4，4’，4”－三硝基三苯胺的合成方法
- 一种4，4’，4”－三硝基三苯胺的合成方法，是以对硝基苯胺和4－氯硝基苯为原料，氟化钾和四甲基氯化铵为催化剂，叔丁醇钾为碱，在二甲基亚砜溶剂中，以微波辐射合成4，4’，4”－三硝基三苯胺。本发明采用微波辐射加热代替普通加...
- 崔建兰唐昌盛毛巍蔡建波
- 文献传递
- 晋豆19号大豆总异黄酮含量测定被引量：2
- 2008年
- 晋豆19号是山西农业科学院作物遗传研究所大豆室选育的大豆优良品种,试验采用溶剂提取,紫外分光光度法测定该品种大豆中总异黄酮的含量。提取试验采用优化提取工艺,提高了方法的回收率,降低了能耗,并且产品中无有机试剂残留。含量测定采用紫外分光光度仪,用标准曲线法测定该品种大豆中总异黄酮含量。试验结果显示,晋豆19号大豆总异黄酮含量为0.757%,含量高于一般大豆品种。
- 毛巍张鑫鑫张海生吴聚兰叶云龙
- 关键词：大豆总异黄酮紫外分光光度法
- 9－((2－甲基－1H－咪唑－1－基)乙基)－9H－咔唑及其制备方法
- 一种带有咪唑基团的咔唑衍生物9－((2－甲基－1H－咪唑－1－基)乙基)－9H－咔唑，其分子结构如式(I)，其制备方法是先以2－甲基咪唑与1，2－二氯乙烷为初始原料，经过烷基化反应制备出1－(2－氯乙基)－2－甲基咪唑，...
- 崔建兰段梅毛巍宋丽马雪梅
- 文献传递
- 多媒体教学与传统教学结合在药物化学课程中的应用被引量：7
- 2008年
- 教学媒体的选择与课程的性质有着密切的联系,正确合理的应用教学媒体将有效地完成教学内容，提高学生学习积极性，培养学生发现问题、分析问题的能力。
- 崔建兰门吉英毛巍
- 关键词：多媒体教学药物化学传统教学课程教学媒体教学内容
- 微波促进溴苯法合成三苯胺、4,4'-二甲基三苯胺的研究
- 崔建兰李永祥曹端林胡志勇王建龙郑志花徐春彦毛巍门吉英
- 项目以二苯胺、4,4'-二甲基三苯胺为原料，在微波作用下，分别与溴苯反应合成了三苯胺、4,4'-二甲基三苯胺，大大降低了合成成本，缩短了反应时间，产品收率较高。项目创新点：以价格便宜的溴苯代替碘苯合成三苯胺及其衍生物，以...
- 关键词：
- 关键词：三苯胺
- 红树林内生镰刀菌732#代谢产物Enniatin发酵条件研究被引量：4
- 2006年
- 红树林内生真菌732#可产生具有抗癌活性的新化合物enn iatin G。出于对enn iatin G的兴趣,通过ITS法测序分析,对732#种属进行了鉴定,得出732#属于Fusarium属真菌。为了增加732#的代谢产物量,以菌丝质量浓度(干质量)和enn iatin质量浓度为检测指标,用正交法确定了适合732#生长的最佳碳源、氮源及温度,再用单因素变换法对732#培养条件进行了优化,得出,在含w=2.5%葡萄糖,w=0.8%蛋白胨,起始值为pH6,20%人工海水的GTY培养基中发酵10 d,菌丝质量浓度(干质量)和enn iatin质量浓度可达最大值。
- 游剑岚毛巍周世宁王军林永成吴思扬
- 关键词：发酵条件
- 微波辅助十一烯酸制备工艺研究
- 2008年
- 以10-十一烯酸甲酯为原料,通过正交实验设计,在微波辅助条件下与氢氧化钠发生皂化反应生成十一烯酸钠,用稀硫酸酸化,得到10-十一烯酸。微波辅助的方法大大缩短了反应时间,降低了反应成本。所得产品通过凝固点测定、酸度测定、红外光谱等方法进行了表征。实验结果表明,最优反应条件为:微波功率100 W,反应时间20 min,反应温度100℃,10-十一烯酸甲酯与氢氧化钠的摩尔比为1∶1.2时,10-十一烯酸收率为99.33%。与传统工艺比较,该方法大大缩短了水解时间,节约了成本。
- 毛巍
- 关键词：十一烯酸水解微波
- 4,4’,4”－三硝基三苯胺的合成方法
- 一种4，4’，4”-三硝基三苯胺的合成方法，是以对硝基苯胺和4-氯硝基苯为原料，氟化钾和四甲基氯化铵为催化剂，叔丁醇钾为碱，在二甲基亚砜溶剂中，以微波辐射合成4，4’，4”-三硝基三苯胺。本发明采用微波辐射加热代替普通加...
- 崔建兰唐昌盛毛巍蔡建波
- 文献传递
- 融入多元智能理论的药剂学教学被引量：3
- 2009年
- 药剂学作为制药工程专业重要专业课之一。是研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制和合理使用的综合性应用技术科学。该课程密切结合药品生产实践和医疗应用实践，为医药企事业单位制药人才所必备的知识结构。其教学效果直接影响学生的整体素质及医药行业对人才的需求。学生只死板的掌握书本知识是不能满足社会对人才的需求。因此教学过程中教师不是单一的完成教学任务．而是有责任、有义务进行通识教育，发展学生的多智能。
- 门吉英崔建兰毛巍
- 关键词：药剂学教学多元智能理论制药工程专业医药行业药物制剂处方设计
