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梅仲荪

作品数：6 被引量：124H指数：3
供职机构：南京师范大学教育科学学院道德教育研究所更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 6篇教育
  • 2篇道德
  • 2篇道德情感
  • 2篇心理
  • 2篇优教
  • 2篇情感
  • 2篇资优教育
  • 2篇儿童
  • 1篇道德教育
  • 1篇道德情感教育
  • 1篇道德体验
  • 1篇德教
  • 1篇德育
  • 1篇德育工作
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇新人
  • 1篇心理学
  • 1篇心理研究
  • 1篇学术

机构

  • 5篇上海市教育科...
  • 3篇南京师范大学

作者

  • 6篇梅仲荪
  • 2篇周卫
  • 1篇朱小蔓
  • 1篇汤盛钦
  • 1篇胡育

传媒

  • 2篇上海教育科研
  • 2篇现代特殊教育
  • 2篇思想．理论．...

年份

  • 1篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇1999
  • 1篇1998
  • 1篇1997
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
感受——道德体验的基础被引量：3
2001年
案例: 之一:我曾访问过幼儿教育界全国劳动模范、特级教师、上海市长宁区实验幼儿园园长赵赫.她谈到自己成长过程时,深情地讲到:她从教40多年,体验最深的一点是:'要做孩子可亲可敬的老师,先要做孩子们的知心朋友.'她说这体会来自她小时候的亲身感受.她回忆说,在她上幼儿园时,有一次偶然不注意尿了裤子,在极为不安与尴尬之际,小伙伴们又因不懂事而笑话她,令她非常难堪.
梅仲荪
关键词：德育工作道德情感道德体验道德教育
道德情感教育初论被引量：111
2001年
●像钢琴家熟悉每一个琴键那样去了解每一个孩子●让每个孩子在尊重中培养自信,在关爱中得到健康成长●把握最佳时机,创设最佳教育环境。
朱小蔓梅仲荪
关键词：道德情感教育责任感教育
起步之路如何走—上海关注0—3岁婴幼儿早期发展研究的评述被引量：4
2002年
一、上海关注婴幼儿早期发展研究的回顾与评析 这一研究从上海解放到今天,它大体经历了三个阶段. (一)20世纪50～60年代,为婴幼儿研究开始引起注意的时期 早在1950年,宋庆龄在上海创办中国福利会时,她已经考虑到对妇幼保健工作要与科学研究联系起来.她于1956年在致国际友人的信中再一次强调:妇幼保健工作是一项全新而又复杂的事业,要在高技术水平上来从事这项工作①.为此她要求中国福利会制定一个长期的研究规划,来开展妇婴幼儿的早期保育事业.那时,中国福利会下属的保育机构,开展了<一岁半到三岁半儿童注意和记忆的调查>,对婴幼儿进行空气浴、日光浴、冷水浴和"三浴"体育锻炼的科学研究和兴趣游戏对儿童智力发展的影响的实验研究等,这对促进婴幼儿早期身心健康和保育研究水平的提高,产生了很好的推动作用.
胡育梅仲荪
关键词：婴幼儿早期教育教育研究教育理念
智慧潜能的开发——资优教育的心理研究
1998年
进入本世纪90年代以来,人类基因的生物学研究日益引起了世界的关注。1990年10月1日,美国将(人类基因组计划>列入国家重大项目,国会通过30亿美元作为启动经费。中国科学家为保护中华民族最宝贵的基因遗产,正在紧张、紧迫、紧急地工作着。作为人类基因及潜能利用和开发的心理学、教育学研究,在国外,也正在紧张地工作着,并已取得了卓有成效的研究成果。在我国,20年前。
梅仲荪
关键词：超常儿童资优教育人类基因组计划超常教育教育学研究
开发资优潜能 培养创新人才
1999年
上海作为人才荟萃之地,要建设成国际一流的大都市,理应充分利用自身的种种有利条件,在开发资优潜能,培养创新人才方面,先走一步,高一层次,不断创新,有所作为,为培养一批能站在国际学术前沿具有高深造诣的学者专家,为培养出一批各个领域的卓越人才作出自己的贡献。为此,上海市教科院的几位专家提出如下建议:(一)从速组建上海市资优创新教育研究中心。依托几所大学,组织教育学、心理学、脑科学专业工作者协作攻关,通过课题形式,着手对资优潜能和创新人才培养进行现状调查、信息资料搜集、国际比较、地区比较、政策法规、培养模式、课程开发、资优教师培养和鉴别工具等的系统研究。(二)认真总结本市在潜能开发。
周卫梅仲荪
关键词：培养创新人才课程开发创新教育学术前沿资优教育心理学
美国有特殊教育需要学生的随班就读及启示被引量：6
1997年
随班就读的英译是Learning in regular class与美国英语著作中的Exceptional students in regular classrooms(常规课堂中的特殊学生)意思基本相同,指在普通教育机构中(如中小学和幼儿园等)对有特殊教育需要学生的一种教育安置。本文拟就美国随班就读的情况作些介绍,期望它对我国特殊教育随班就读工作有些借鉴。
周卫汤盛钦梅仲荪
关键词：随班就读学生特殊教育需要弱智学生学习困难儿童特殊儿童
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