柯昌华
- 作品数：8 被引量：24H指数：3
- 供职机构：湖北文理学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金湖北省科技厅软科学研究项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 襄樊发展物流业的战略取向和思维创新分析
- 2010年
- 一方面,未来物流业的发展状况关乎着襄樊未来区域经济战略的有效实现;另一方面,物流产业本身作为促进经济发展的"加速器",对现代经济社会的发展具有重要意义。襄樊物流产业的发展必须高瞻远瞩,与区域经济总体发展战略相适应,选择合理的发展战略取向和路径,从而奠定区域经济发展的基础和有效提升区域竞争力。
- 柯昌华
- 关键词：区域经济物流竞争力
- 从区域经济定位看襄樊发展物流业的战略意义被引量：1
- 2010年
- 物流产业作为为促进经济发展的"加速器",对现代经济社会的发展具有重要意义。襄樊物流产业的发展必须与区域经济总体发展战略相适应,选择合理的发展战略取向和路径,从而奠定区域经济发展的基础和有效提升区域竞争力。
- 柯昌华
- 关键词：区域经济物流竞争力
- 关于搞好地方高校经管类专业建设的若干思考被引量：2
- 2007年
- 经管类专业同时面临着社会需求旺盛与毕业生就业困难这一矛盾局面。如何围绕人才市场的需求调整经管类专业的办学模式,以有效满足企业对管理人才的需求,是摆在广大教师和教管人员面前的一个重要课题。本文对此作些粗浅的探讨,以求敲砖引玉之效。
- 柯昌华
- 关键词：经济管理
- 打造校企联合平台 创新专业建设模式被引量：5
- 2012年
- 校企合作办学共同参与人才培养已成为一种趋势。校企结合是确保高校教育更贴近市场、贴近社会需求、满足受教育者需求、促进学校焕发生机和活力的重要途径。文中以营销专业为例就校企联合创新专业建设的多种形式进行了探索和评析。
- 柯昌华
- 关键词：教学改革校企联合
- 科技型中小企业金融资源的配对优化研究——基于企业生命周期理论视角被引量：10
- 2015年
- 科技型中小企业(TSME)创新性、成长速度、扩张规模以及社会贡献率一般会高于传统非科技型中小企业,所以它对金融资源的需求一般也不同于传统企业。文章基于企业生命周期理论模型,对科技型中小企业(TSME)的企业成长特殊规律性进行了研究,以及对目前我国企业可利用金融资源的分类特点进行了研究,认为只有将二者有机地结合起来,才能有效地解决金融资源配置效率低下的状况。通过采用科技型中小企业金融资源的配对模型分析,并进行了收益矩阵与风险模型的应用算例计算,论证了在企业不同生命周期阶段的金融资源配对过程中风险与收益的最佳配对方法与模式。最后,针对我国目前金融市场上金融资源配置的不足与缺陷,提出了我国发展科技型中小企业的金融支持的四种有效方法与途径。
- 张诚王欢明柯昌华
- 关键词：风险投资知识产权融资成本
- 中国现行经济增长模式的特征和后果分析被引量：4
- 2010年
- 中国现行经济增长模式具有增长一边倒的高代价性、投资驱动性、出口依赖性、低成本竞争性等特征。长期粗放式发展的结果造成中国经济内外失衡、企业创新能力低下、经济增长伴随高消耗高污染、经济高速增长的同时却伴随民生日艰现象。我们必须要从一种依靠资源投入,特别是资本投入所驱动的增长转变到靠技术进步、靠效率提高所支撑的增长方式上去。现在政府已经对这个作出了政治上的决策,并且正在大力的实现这样一个方针。但我们必须清醒认识到,转变增长模式是非常艰巨的事情,而且会是一个长期的过程;同时转变经济发展方式还必须要有制度环境,必须消除体制上的障碍,这同样是一个艰巨而长期的挑战。
- 柯昌华
- 关键词：经济结构经济增长金融危机中国模式
- 利用KMV仿真模型动态监控科技型中小上市公司违约风险被引量：2
- 2017年
- 国内外目前尚没有KMV模型的简单计算方法,许多学者只能通过复杂编程来实现KMV的运行。利用Simulink功能模块选择及模块设置可对复杂的KMV模型进行系统仿真集成,通过友好界面利用KMV模型快速计算中小上市公司违约距离和违约概率。选取沪深两市14家ST科技型中小上市公司以及20家非ST科技型中小上市公司进行实验研究,结果表明:发生财务危机后ST科技型中小上市公司与非ST科技型中小上市公司信用风险违约距离存在显著区别;但一般情况下,它们的信用风险违约概率都较低;金融机构可以利用MKV仿真模型对科技型上市公司进行实时动态风险监控。
- 张诚柯昌华
- 关键词：KMV模型违约距离违约概率
- 用能力导向统帅大学的教学转型与创新被引量：1
- 2011年
- 我国高校人才培养状况与经济社会发展对人才需求的状况日益不相适应的矛盾日趋尖锐。改革高校人才培养机制和培养模式——从"知识本位"向"能力本位"的转变已成为社会共识。文中认为课程体系是教学内容的中心点和支撑点,实践性课程和理论性课程是课程体系的两大组成部分。这两部分必须都转变为能力导向的教学活动,分别或侧重承担学生能力培养的不同任务。
- 柯昌华
- 关键词：教学改革
