杨馥宁
- 作品数：9 被引量：1H指数：1
- 供职机构：西北大学更多>>
- 相关领域：文化科学文学环境科学与工程语言文字更多>>
- 让琅琅读书之声回响在数学课堂之上
- 2010年
- 在传统的教学中．“琅琅读书之声”通常都是语文课堂上的一道景观。难怪有老师说：“语文课，琅琅读书之声绕梁；数学课，沙沙笔算之声入耳!”
- 杨馥宁
- 关键词：数学课堂读书语文课堂笔算
- 巧借论坛 玩转作文
- 2012年
- 近几年，我在教学中将作文教学和网络论坛联系起来做了一些尝试。在进行了大量实践的基础上，我认为，论坛式作文教学模式能够很好地将网络和作文教学融合起来，并能发挥各自的功能。
- 杨馥宁
- 关键词：作文教学语文学习阅读知识
- 追寻梦想的梦想——《西游记》美学思想管窥
- 2015年
- 中国古典名著《西游记》,以边缘生存者的精神诉求,勾画了一个自由平等的梦想世界,展现了人类自我实现的精神追求。
- 杨馥宁
- 关键词：《西游记》狂欢
- 字理识字 诵读悟意——《雷雨》第一课时课堂教学
- 2014年
- 教学目标：1．会认4个生字，会写12个字，感受祖国语言的博大精深，激发对祖国文字的热爱之隋。2．默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文。培养观察天气的习惯，能写观察日记。
- 杨馥宁
- 关键词：课堂教学《雷雨》识字教学目标
- 如何解决“家校矛盾”被引量：1
- 2011年
- 现象：星期一校门前,家长笑着对老师说：＂老师,孩子交给您,就请你多多教育!学习的事情我们是管不上他啦。＂星期三放学后,家长拉着孩子气势汹汹地来找老师理论,＂你们这是什么学校呀!孩子让人欺负了,老师是干什么的？把那个打人的孩子叫出来,我们跟他没完!＂
- 杨馥宁张寸草
- 关键词：星期一孩子老师家长校门教育
- 借助网络平台 促进作文教学
- 2010年
- 随着网络的不断发展,网络写作作为一种特有的现象,也越来越受到人们的重视。长时间以来。
- 杨馥宁
- 关键词：网络平台网络写作作者群写作兴趣网络作品写作语言
- 《西游记》与《巨人传》的底层审美趣味对比研究
- “底层”是一种叙事方式,它的主要表现方式是知识分子对于他们所承受的现实生活的反应和诉求。“趣味”是美学研究的一个重要内容,趣味一种与生俱来的敏感、体验、创造。《西游记》以唐僧师徒西行取经为故事线索,用游记的方式记录了路途...
- 杨馥宁
- 关键词：《西游记》《巨人传》底层叙事
- 文献传递
- 当网络语言袭来……
- 2009年
- “偶班的GGMM酱紫决定去操场上给他＋U”，“今天，偶的海龟GG回来了，他真是酷毕了，妈妈说GG是学电脑的，嗬嗬，偶觉得他很像一个黑客，偶很稀饭他，将来偶也要像他一样，做一只大海龟!”……第三届全国中小学生创新作文大赛重庆赛区已有200多篇作文因为这样滥用网络语言被大赛组委会“红牌”罚下，取消了参赛资格。
- 杨馥宁
- 关键词：网络语言创新作文重庆赛区参赛资格组委会海龟
- 享受迎难而上的磨课过程
- 2014年
- 又是一年赛教时，学校洋溢着浓郁的赛教氛围。拿到抽到的赛教课文《影子》的时候，我的心里咯噔一下。虽然说老师在上课的时候不能有所偏好，但是我还是比较喜欢具有浓郁语文味的课文，比如词句优美的《阳光》，富有童趣的《比尾巴》等等。初读这篇课文《影子》时，我觉得文本相对比较直白，而且牵涉到太阳与影子的方位关系，与语文课牵涉在一起，实在是让我觉得乏味。
- 杨馥宁
- 关键词：语文学习阅读知识
