杨金
- 作品数：22 被引量：11H指数：2
- 供职机构：云南农业大学体育学院更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学环境科学与工程社会学更多>>
- 养猪生产中的环境污染及其防制对策被引量：4
- 2003年
- 随着我国养猪生产的不断发展 ,环境污染问题已日益突出。搞好养猪生产过程中的环境保护 ,做到养猪生产与环境保护的协调发展 ,是养猪业乃至人类可持续发展的重要保证。养猪生产过程中产生的废弃物可从大气、水体和土壤等方面对环境造成污染 ,从而降低环境质量。针对养猪生产的特点 ,其环境污染应从养猪场的合理规划和布局。
- 李明丽杨金
- 关键词：养猪生产环境污染防制对策营养调控环境保护
- 运动专项能力要素对游泳技能习得的影响
- 2023年
- 以体育教育专业篮球、足球、田径、排球、健美操、武术6个运动专项学生共192人为实验对象,通过游泳教学实验,调查和比较6个运动专项学生的游泳技能习得表现,分析并揭示影响游泳技能习得的运动专项能力核心要素。研究发现:不同运动专项学生的游泳技能习得表现存在差异性,健美操、武术专项学生的游泳技能学习效率最高且效果最好,篮球、排球、田径专项次之,足球专项最差;专项运动思维、专项运动方式、专项身体素质在一定程度上影响游泳技能习得,运动专项能力对游泳技能学习产生的正向或负向“技能迁移”影响游泳技能习得。
- 李会明杨金
- 关键词：游泳技能习得
- 贫困地区农户规范化示范饲养肥育猪的效果
- 1999年
- 为探索贫困地区农户获得较高的养猪经济效益，充分调查了贫困地区农户的经济、文化、种植结构、劳力等状况。在此基础上，制订了《贫困地区农户肥育猪饲养管理技术操作规范》，于１９９４～１９９６年在国家级贫困县———广南县珠琳镇实施贫困地区农户规范化饲养肥育猪效...
- 杨金罗金邦
- 关键词：育肥
- 高校辅导员骨干队伍“221”培养模式探索与实践——以云南农业大学体育学院为例
- 2023年
- 高质量辅导员队伍支撑高质量育人体系。该文对我国高校辅导员培养及队伍建设的政策背景和存在问题进行回顾分析,对传统的人才培养理论框架进行适应性调整后提出新时代高校教师队伍建设改革目标框架下的辅导员骨干队伍“221”培养模式。该模式以“培养高质量辅导员”为目标,以“提升辅导员的核心素质能力”为任务,采用“模块化”运行方式,提出以意识形态教育为统领筑牢队伍思想根基,以素质能力教育为核心锤炼队伍本领业务,以健康教育为抓手夯实队伍健康基础的目标实践路径。通过实践验证,该模式对提升辅导员队伍的专业化能力与职业化能力建设、对推进辅导员队伍的专家化进程效果明显,实现辅导员培养在模式和实践路径上的创新。
- 李会明杨金余聪徐星然
- 关键词：高校辅导员模块化运行方式
- 高校学生体质健康测试工作的组织与管理被引量：1
- 2015年
- 通过对学生体质健康测试的组织与管理工作进行总结与反思,探讨测试工作中存在的问题与解决的方案,旨在梳理测试工作流程。将高校学生体质健康测试组织与管理分为宣传、准备、实施、数据上报、总结、反馈、科学研究等7个阶段,明确个阶段的工作内容及流程,有助于提高测试效率,更为真实评价学生体质水平,促进学生体质发展。
- 杨健科朱艳闻钟波杨金
- 关键词：体质健康测试
- 论体育教师在学生课外活动中的角色定位
- 2013年
- 本文主要对学生课外活为主线,从中反映出体育教师对学生课外活动产生的影响,对其各方面因素进行探析、比较。对体育教师正确权力产生的影响,更好地培养非权力性影响,并且对体育教师在课外活动中的各个角色定位进行解析,其中强调体育教师应提高自我的综合素质。
- 杨金李会明
- 关键词：体育教师角色定位
- 绿色畜禽产品生产需要重点解决的几个问题
- 绿色畜禽产品是无污染、安全、优质、富有营养的初级食品,分为从级和 A 级2个等级。AA 级是与国际上的有机农业食品接轨,其生产基地的环境质量符合《绿色食品产地环境质量标准》中对 AA 级的要求,生产过程中完全不用或基本不...
- 杨金
- 文献传递
- 大学生游泳课程的学习方法与学习策略探析
- 2009年
- 运用文献资料法、问卷调查法与数理统计法,对云南省高校大学生的游泳课程学习方法与学习策略进行研究后发现：大学生的游泳课程学习以行为学习为主,大部分学生选择1～2种学习方法,只有少部分学生选择3种以上的学习方法;大部分学生在遇到学习困难时能采取一些积极、主动的学习策略;大学生对多种学习方法的综合运用能力以及对学习策略的优化选择情况,能反映学生游泳课程学习效率的高低。
- 李会明邓伟杨金
- 关键词：游泳课程大学生
- 日本校园游泳活动对我国的启示被引量：2
- 2015年
- 采用文献资料法、案例分析法、对比分析法等,对日本校园游泳活动的开展普及进行分析研究。指出此类专项运动教育能有效促进青少年体育运动项目的普及和推广,其经验和做法值得借鉴。中国校园游泳发展应通过提升教育认识,紧扣政策契机和把握教育机会,分析并解决面临困难,让校园游泳惠及更多的中国青少年。
- 李会明杨金闻忠波
- 关键词：学校体育
- “多模态与元认知协同教学法”在游泳教学中的应用研究
- 2020年
- 以云南农业大学96名体育专业学生作为实验对象,通过为期12周的实验,检验“多模态与元认知协同教学法”在游泳教学中的应用实效。结果显示:12周后,实验组学生的游泳成绩优于对照组,两组学生的游泳成绩无显著性差异(P>0.05);实验组学生的学习主动性、学习效率优于对照组。研究认为,“多模态与元认知协同教学法”能有效调动学生游泳学习的主动性,提高游泳学习效率,其教学效果优于游泳常规教学手段与方法。
- 李会明杨金陈国松
- 关键词：游泳多模态元认知
