杨红萍
- 作品数：10 被引量：41H指数：4
- 供职机构：廊坊师范学院化学与材料科学学院更多>>
- 发文基金：廊坊市科技局课题更多>>
- 相关领域：化学工程文化科学一般工业技术轻工技术与工程更多>>
- 纳米氧化镁合成方法研究进展被引量：11
- 2008年
- 目前合成纳米氧化镁的方法,主要包括固相法和液相法。液相法有直接沉淀法、均匀沉淀法、溶胶-凝胶法等。分别评述了这些方法的优点和不足,展望未来纳米氧化镁合成的发展方向。
- 杨红萍孔洁吴博
- 关键词：纳米材料氧化镁
- 肤色纳米氧化锌的制备及其紫外屏蔽性能测试被引量：5
- 2010年
- 以ZnSO.47 H2O、(NH4)2CO3为原料,通过液相法制备出前驱物Zn5(OH)6(CO3)2。将其在350℃处理2 h,得到ZnO粉末。采用XRD对产品的物相组成、粒度进行分析。并考察原料配比、煅烧工艺对纳米氧化锌的颜色、紫外吸收强度的影响。实验结果表明,当原料配比为1∶3时,经350℃煅烧2 h所得的纳米氧化锌色彩均匀、紫外吸收强度较高。
- 杨红萍张艳华
- 关键词：肤色纳米氧化锌
- 化工基础实验课程教学改革的探索被引量：7
- 2008年
- 就化工基础实验教学中存在的问题,总结近年来从事化工实验教学的经验,从实验教学组织管理改革出发,提出一些增强学生动手能力,提高实验教学质量的措施。
- 杨红萍吴博张伟
- 关键词：化工基础实验教学探讨教学改革
- 微波固相法合成纳米ZnO及其光催化性能研究被引量：3
- 2011年
- 以ZnSO4.7H2O,H2C2O4.2H2O为原料,在微波条件下制得前驱体ZnC2O4.2H2O,经洗涤、干燥、焙烧得产品。采用XRD对产物的物相组成、粒度进行分析,结果表明:该产品为粒径15.5 nm的六方晶型的氧化锌。以该氧化锌为催化剂,对亚甲基蓝溶液进行光催化降解。结果发现,经500℃焙烧1.5 h所得的纳米氧化锌其用量为75 mg时,对50 mL质量浓度为5 mg/L的亚甲基蓝溶液的降解效果最好,在紫外灯下降解2 h,降解率可达98%。
- 杨红萍李焕彩
- 关键词：微波纳米氧化锌光催化
- 纳米氧化锌的制备及光催化性能研究进展被引量：8
- 2010年
- 纳米氧化锌作为一种具有优良光催化性能的半导体材料,其制备方法及光催化性能研究受到广泛关注。对近几年来纳米氧化锌的合成工艺、光催化降解有机污染物方面的应用研究做一综述,并展望其未来发展。
- 杨红萍
- 关键词：纳米氧化锌光催化降解
- 微波加热合成纳米ZnO及其光催化性能被引量：1
- 2011年
- 以ZnSO4.7H2O和H2C2O4.2H2O为原料,采用微波加热法制得纳米ZnO。实验结果表明:当微波功率为640 W、微波加热时间为60 s时,所合成的试样为六方晶系的纳米ZnO,粒径为15.5 nm;以纳米ZnO为催化剂,对50 mL质量浓度为10 mg/L的亚甲基蓝溶液光催化降解120 min,亚甲基蓝降解率可达96%,较研磨法提高了19个百分点。
- 杨红萍李焕彩
- 关键词：纳米氧化锌光催化亚甲基蓝废水处理
- 化学工艺学教学中对学生多元能力的培养被引量：1
- 2018年
- 针对化学工艺学课程的特点,在课程中引入以讨论式为主的多种教学手段。通过课前的积极准备和课上授课环节的把控,充分调动了学生的课上参与热情。对课程内容传授上本着原理深入探讨,工艺采用实践与理论相结合,流程多学科交叉的教学理念,从多角度、多方法上培养学生的归纳总结能力、解决问题能力、发散思维能力、工程意识和工艺流程构建等多元能力。实现了"以学生为本"的教学理念,提高了学生的综合素质。
- 张伟杨红萍吴博栗明献
- 关键词：讨论式教学化学工艺学
- 固相法合成纳米硫化镉研究进展被引量：2
- 2009年
- 纳米硫化镉以其独特的光电性能,在光致发光、电致发光、传感器、红外窗口材料、光催化等许多领域有着广泛的应用,其合成方法受到人们的广泛关注。综述了我国近年来用固相法合成CdS纳米材料的研究现状,指出各种制备方法的优缺点,并展望其未来发展。
- 杨红萍
- 关键词：硫化镉纳米材料固相
- 成膜条件对腐竹品质的影响研究被引量：3
- 2021年
- 文章旨在研究腐竹揭皮过程中的品质变化规律以及浆液浓度、温度和添加剂对其的影响。通过控制影响成膜的这3个关键因素,测定不同揭皮次数下的腐竹拉伸断裂力、伸长率和质量,以此作为衡量腐竹筋力和弹性的指标。通过实验发现,浆液浓度每增加1%,腐竹的拉伸断裂力、伸长率和质量平均分别提高13.8%、6.3%和13.1%,浓度对腐竹影响的合计统计结果F>2.776方差齐,P<0.01差异有非常显著意义;温度每升高5℃,3个指标平均分别提高36.1%、11.1%和26.6%,温度对腐竹影响的合计统计结果F>2.776方差齐,拉伸断裂力和质量的P<0.01差异有非常显著意义,伸长率的0.01
- 张伟邱楠杨红萍戴富才张吉祥
- 关键词：腐竹伸长率成膜筋力海藻酸钠
- 本科院校工业分析人才培养模式的探索与实践
- 2020年
- 通过对学生学习过程中问题的分析,发现学生普遍缺少工业分析所必需的一些能力,因此探索了以卓越工程师为目标的工业分析人才的培养模式,提出了工业分析的教学应以培养学生的严谨、系统和创新思维、实操能力、风险意识等为根本目标的教学理念。在教学、实验和实践环节入手,整个教育过程中通过一定的教学方法和手段培养学生的相关思维模式和意识。提高了学生学习的积极性,并体验到工业分析的实用性。
- 张伟杨红萍吴博任萍
- 关键词：系统思维模块式教学
