杨文婷
- 作品数：8 被引量：95H指数：2
- 供职机构：北京师范大学教育学部教育技术学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金北京市属高等学校高层次人才引进与培养计划更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 网络环境下小学英语复习课的模式和实施
- 2008年
- 在英语教学中，复习课占有至关重要的地位，它不仅可以弥补学生在知识网络上的不足，更能提高学生语言综合运用和灵活表达的能力。然而，有些老师并没有理解复习课在语言学习中的重要作用，一味地从考试需要出发，过分强调对知识的检测，让学生陷入题海战术中，把复习课上成了“检测课”或者“练习课”。有些老师担心学生将学习过的知识遗忘，而把复习课变成新授课的重复，又重新教授单词和旬型。另外，还有些老师为了调动复习课的课堂气氛，
- 杨文婷
- 关键词：复习课网络环境知识网络语言学习课堂气氛
- Unit9 How many教学设计及点评
- 2008年
- 【教材分析】
本节课是北京市义务教育课程改革试验教材先锋英语第一册Unit 9 How many教学内容的第六课时，学生通过本单元的学习，能够掌握句型How many…are there？There is／are…，并能在真实的环境中，尝试应用句型描述事物的数量，本课主要的教学内容为书中Uncle booky＇s story time，意在通过这个小故事，再次复习、巩固本课的重点句型。
- 张常娥杨文婷
- 关键词：教学设计教材分析教育课程句型
- 基于信息生态学视角的“一对一”网络班级管理研究
- 随着移动计算设备的普及和价格低廉化，学生人手一机的“一对一”数字化学习研究渐渐兴起。与传统的班级管理相比，“一对一”网络班级的管理更为复杂，如：教室大量的硬件设备需要管理和维护;学生容易受到技术的影响而分散注意力，造成课...
- 杨文婷
- 关键词：班级管理网络教育信息生态学
- “一对一”网络班级管理的问题和挑战
- 2014年
- 随着移动计算设备的普及和价格低廉化,学生人手一机的"一对一"数字化学习研究渐渐兴起,传统的班级管理方式已经无法驾驭,班级管理面临着新的挑战和变革。通过采用教师个别访谈、问卷调查等方法,从以下角度分析了计算机等先进技术的引入给班级管理带来的问题和挑战:技术群体需要进化的问题;技术给学生群体带来的问题;技术给教师群体带来的新要求和挑战;技术给班级生态环境带来的影响。
- 何伏刚杨文婷杨南应
- 关键词：班级管理信息生态系统
- 混合式教学中教师技能的新要求被引量：85
- 2008年
- 随着网络技术引入教育领域,特别是blackboard、webCT等教学平台引入课堂,传统的教师课堂讲授教学与学生在线学习相结合的混合教学方式(或混合式学习方式)悄然盛行。基于网络的在线学习不再是远程教育的专利,也不是对传统课堂教学的简单替代。混合式教学作为一种全新的教学模式,既克服了远程教育中存在沟通和交流的障碍,又打破了传统单一的课堂模式,使二者优势互补。这种混合式教学模式改变了传统课堂的"以教学为中心",强调"主导——主体相结合",因此对教师的教学也提出了新的要求,既要关注"如何教",更要关注"如何促进学"。
- 杨文婷何伏刚
- 关键词：混合式教学教师技能
- 基于生态学视角的“一对一”网络班级管理的问题和策略被引量：10
- 2010年
- 文章从信息生态学的视角研究"一对一"网络班级的管理,并结合课堂考察、文献调研、访谈等方法分析了"一对一"网络班管理的问题和策略:(1)内外合力,明确职责完善管理规章制度。(2)促进教师的专业化发展。(3)让学生参与管理,体现以学生为本的班级管理理念。(4)有效利用技术为班级管理服务。(5)对于"一对一"网络班级环境的管理建议强调:符合网络班特色的物理环境、线上线下和谐的人文环境、家校合作的社会环境。同时设计了指导学校开展有效班级管理的手册。这些网络班级管理的建议及手册的内容对于学校开展"一对一"数字化学习都有一定的指导和借鉴意义。
- 何伏刚杨文婷
- 关键词：班级管理信息生态系统
- 一对一数字化学习情境下的班级管理改进
- 2014年
- 一对一数字化学习的诞生给班级管理带来极大挑战。建议结合新技术发展趋势及相关研究成果进行现代班级管理改进:建立让教师成为"平等中的首席"的管理理念;借助新技术,提高学生民主参与班级管理的能力;基于新技术,提升教师的教育技术能力;充分利用新技术,营造家校合作的新环境等。
- 何伏刚杨文婷杨南应
- 关键词：一对一数字化学习电子教材
- ISO9000质量管理体系对网络班管理的启示
- 2012年
- 随着无线网络技术的发展和便携式计算设备的普及，这些数字移动设备正走向课堂，人手一机的一对一数字化学习环境已经悄然盛行，不少学校纷纷组建了这种一对一网络班。
- 杨文婷孙海民何伏刚
- 关键词：ISO9000质量管理体系无线网络技术数字化学习环境一对一
