杨建飞
- 作品数：11 被引量：36H指数：3
- 供职机构：嘉兴学院平湖校区更多>>
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- 中小学生人际交往的心理症结及辅导策略被引量：2
- 2005年
- 中小学生在处理人际关系方面暴露出的种种问题,严重地影响着学生的身心健康,应引起学校和教师的高度重视,中小学生人际交往的心理症结主要表现为自卑心理、自我中心、嫉妒心理、自傲心理、封闭心理、多疑心理、功利心理等。教师宜采取有效措施及时给予辅导和纠正,使学生的身心得以健康发展。
- 杨建飞
- 关键词：人际交往心理症结辅导策略
- 外来民工子女心理问题干预策略被引量：3
- 2009年
- 随着时代的进步、社会经济的发展,外来民工子女的心理问题已成为学校教育的一个突出问题。外来民工子女的心理问题主要表现为:自卑,人际交往障碍,放纵,焦虑等。外来民工子女存在这些心理问题,与家庭因素、社会因素、学校因素有密切的关系。解决这些问题应从家庭、学校和社会三方面着手,为外来学生群体创造一个健康、宜于身心全面发展的学习和生活环境。
- 杨建飞
- 关键词：外来民工子女心理问题干预策略
- 民工子女学困生的成因与干预策略研究被引量：1
- 2009年
- 随着我国城市化进程的加快,民工子女的数量越来越多,其"学困"现象成为当前学校教育的一个突出问题。民工子女"学困"主要表现在学习动机低下、认知障碍、厌学心理和逆反心理方面,这是家庭教育缺失、学校教育欠缺和社会环境影响共同作用的结果,必须营造和谐的家庭教育环境,创设良好的学校教育环境,构建完善的社会教育保障体系。
- 杨建飞
- 关键词：民工子弟学困生干预策略
- 大学生的心理危机及干预机制的建立被引量：13
- 2007年
- 青年大学生正处在身心发展的重要时期,他们面对竞争十分激烈的社会环境,其心理压力不仅来自学习、认知方面,也来自社交、情感方面,不仅来自学校,也来自家庭、社会,对这些压力,许多学生深感力不从心,无法适应,产生了心理危机。针对大学生的心理危机,必须引起我们的高度重视,应建立行之有效的心理危机干预机制,减少学生因心理危机带来的各种伤害,促进大学生健康成长。
- 杨建飞
- 关键词：大学生心理危机危机干预
- 对中小学心理健康教育队伍建设的思考被引量：2
- 2005年
- 为保证中小学心理健康教育有序、健康、顺利地开展,必须加强心理健康教育队伍的建设,构建起心理健康教育的组织机构体系,加强对心理健康教育师资的培养和培训工作。
- 杨建飞
- 关键词：心理健康教育
- 论教师在新课程背景下的角色定位被引量：2
- 2004年
- 随着新一轮基础教育课程改革的全面实施,教师的角色发生了重大的转变。教师应提高认识,创造条件,认真履行好学习的促进者,言传身教的示范者,集体活动的组织者,心理健康的维护者,人际关系的协调者,课程的开发者,教育教学的研究者,终身学习者等多重角色职能。要实现角色转变,必须加强自我更新和培训。
- 杨建飞
- 关键词：教师角色
- 大学生的心理危机及干预机制的构建
- 2010年
- 近年来,随着高等教育的大众化普及,高校学生中独生子女、贫困大学生的增多,以及学业、就业等问题的增加,而且青年大学生正处在生理、心理发展的重要时期,尤其是情感丰富与情绪不稳定的矛盾状态十分明显,强烈的自我意识,不确定的人生目标,激烈的情感冲突,复杂的价值取向,这些使大学生在成长过程中极易出现心理失衡。
- 杨建飞
- 关键词：心理危机干预青年大学生干预机制情绪不稳定心理失衡
- 转型期高校学生的心理危机及干预机制的构建被引量：1
- 2010年
- 高校学生正处在身心发展的重要时期,面对竞争十分激烈的社会环境,他们的心理压力不仅来自学习、认知方面,也来自社交、情感方面;不仅来自学校,也来自家庭、社会。对这些压力,许多学生深感力不从心,无法适应,从而产生了心理危机。针对大学生心理危机的现状,应建立行之有效的心理危机干预机制,减少学生因心理危机带来的各种伤害,以促进他们健康成长。
- 杨建飞
- 关键词：大学生心理危机危机干预
- 教师心理健康问题探因及维护策略被引量：5
- 2005年
- 教师肩负着培养下一代的历史重任,教师的心理是否健康直接影响着学生的成长。对什么是教师的心 理健康、教师中的主要心理问题、形成的因素以及如何来维护等问题进行整体探索,既有利于改善教师的心理健康, 也有利于我们深化认识,加强对教师的心理健康教育。
- 杨建飞
- 关键词：教师心理健康
