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李飞

作品数:23 被引量:38H指数:4
供职机构:楚雄师范学院更多>>
相关领域:文化科学艺术农业科学更多>>

文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 9篇艺术

主题

  • 9篇教学
  • 6篇声乐
  • 6篇乐教
  • 5篇教育
  • 4篇音乐
  • 4篇声乐教学
  • 3篇高师声乐
  • 2篇大学生
  • 2篇艺术
  • 2篇艺术实践
  • 2篇普通高校
  • 2篇民族
  • 2篇民族声乐
  • 2篇民族声乐教学
  • 2篇教育专业
  • 2篇课程
  • 2篇教学改革
  • 2篇合唱
  • 2篇高师声乐教学
  • 2篇高师音乐

机构

  • 17篇楚雄师范学院

作者

  • 17篇李飞

传媒

  • 4篇楚雄师范学院...
  • 3篇北方音乐
  • 2篇音乐时空
  • 2篇黄河之声
  • 2篇当代音乐
  • 2篇艺术评鉴
  • 1篇艺术科技
  • 1篇西部素质教育

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 4篇2018
  • 7篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2012
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅谈金铁霖民族声乐教学七字标准被引量:1
2016年
金铁霖先生作为中国民族声乐学院派的领军人物,在长期的演唱和教学实践中,在声乐教学中提炼出了"声、情、字、味、表、养、象"的七字标准。这个标准浅显易懂地涵盖了声乐演唱及教学的方方面面,蕴含着深刻的哲理。为广大高校声乐师生提供了科学的学习方法和良好的借鉴意义。
李飞
关键词:声乐教学
高师声乐教学中“唱法”观念带来的桎梏被引量:3
2012年
目前,随着高师声乐教学的不断进步,观念在教学中存在的问题越来越明显,"唱法"观念就一直是限制着声乐教学进步的一个重要因素。为了适应声乐发展的趋势,满足人们的文化需求,改革高师声乐教学十分必要。本文通过分析目前高师声乐教学中存在的唱法问题,介绍了改进声乐教学的一些措施,以期真正实现高师声乐教育水平的不断提高。
李飞
关键词:高师声乐教学唱法桎梏
普通高校小学教育专业本科生音乐素养的培养策略被引量:1
2018年
为了提高普通高校小学教育专业本科生的音乐素养,文章通过论述音乐素养的概念及特征,提出普通高校小学教育专业本科生音乐素养的培养策略,即构建小组合作探究型的音乐课堂;塑造教学情景,调动学生兴趣;制定科学合理的教学计划。
谭云波李飞
关键词:小学教育专业音乐素养普通高校
高师合唱教学存在的问题及对策研究
2015年
如今合唱艺术是一种欣赏价值很高的表演,人们可以通过合唱来感受众人齐心协力的表演,使人产生一种震撼的感觉,然而在高师合唱教学中还会存在着许多问题,急需要解决,只有使高师合唱中的问题得到根本性的克服,才会使高师合唱显得更加具有表演价值。
李飞
关键词:高师合唱教学
培养高师应用型人才音乐综合素养的创新策略被引量:9
2018年
高师作为整个教师培训的关键所在,应该拥有不断创新与不断追求的信念。本文在应用型人才的基础上,介绍了培养高师音乐综合素养的重要性,以及其中存在的问题,重点阐述了对高师音乐综合素养创新性培养的策略。教师应该将教育作为一项责任,提高自身的综合素养,适应社会的需要,致力于培养更多的应用型人才。
李飞
关键词:应用型人才
高师音乐学专业艺术实践课程体系的构建与创新被引量:4
2017年
伴随着时代的不断发展,我国社会大众的物质生活水平在不断提升,人们对精神追求越来越高,艺术人才培养成为国家发展的一大重点工作,高师音乐学专业艺术实践教学就显得尤为重要。本篇文章针对高师音乐学专业艺术实践课程体系的基础内容进行了阐释,并具体叙述了如何进行高师音乐学专业艺术实践课程体系的构建以及创新,希望本篇文章带给艺术教育工作者一些工作的借鉴和思考,促进我国精神文化生活水平的提升。
李飞
关键词:音乐学专业艺术实践课堂体系
普通高校公共音乐课程教学改革与实践研究被引量:1
2018年
信息时代赋予了人们无限的可能性,很多的行业和领域也都做了很多正向改进。整体来看最为重要的时代特征莫过于多元文化的发展。在这类大背景下,学生的教育也须转变,无论是理论内容还是教育技术。笔者试图对时代背景下的高校公共音乐课教育做研究,探索其改革与实践的路径,进而为高校教育发展带来理论上的帮助,也对整体的教育事业发展做出实际的贡献。
李飞谭云波
关键词:多元文化时代高校公共音乐
基于多元就业导向视角谈高师声乐教学改革与创新被引量:2
2017年
随着我国经济发展进入到深度的调整时期,全面提升高师声乐教学质量对于保证就业有着非常关键的作用。文中从当前高师声乐教学现状分析入手,基于多元就业导向视角提升高师声乐教学改革与创新对策。
李飞
关键词:高等师范院校声乐教学
《合唱与指挥》教学对学生综合应用能力的培养探究
2017年
在当前高师音乐专业教育教学过程中,《合唱与指挥》教学属于十分重要的一项内容,同时也是十分重要的课程,对学生综合应用能力培养具有十分重要的作用及意义,有利于学生音乐素质及音乐素养更好发展。所以,在《合唱与指挥》教学过程中,教师应当注重学生综合应用能力的培养,并且应当通过有效方式及途径培养学生综合应用能力,从而促使学生能够得以更好发展。
李飞
关键词:《合唱与指挥》
新形势下高师“合唱与指挥”教学改革思考被引量:7
2017年
随着现代素质教育不断普及和高师转型发展的要求,能力培养在高师音乐教育教学过程中也逐渐占据越来越重要的地位,在学生综合素质提升方面具有十分重要的作用。在高师音乐教育课程体系里,“合唱与指挥”教学属于十分重要的内容,在实际教学过程中,为能够使教学效果得以提升,应当通过有效措施实施教学改革,从而对学生能力进行更好培养,使其音乐艺术素养能够得以有效提升。
李飞
关键词:高师教育教学改革
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