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李良树

作品数:15 被引量:14H指数:2
供职机构:武汉城市职业学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学理学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 6篇理学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 5篇数学
  • 5篇课程
  • 5篇教学
  • 4篇教育
  • 2篇信息技术
  • 2篇学科
  • 2篇英文
  • 2篇社会
  • 2篇数学课
  • 2篇数学课程
  • 2篇统计教学
  • 2篇流形
  • 2篇教育课
  • 2篇教育课程
  • 2篇教育课程改革
  • 2篇课程改革
  • 2篇课程整合
  • 2篇课改
  • 2篇基础教育
  • 2篇基础教育课程

机构

  • 10篇武汉城市职业...
  • 4篇华中师范大学
  • 3篇江汉大学

作者

  • 13篇李良树
  • 3篇周振荣
  • 1篇王洪涛
  • 1篇付中华

传媒

  • 3篇数学杂志
  • 2篇湖北教育
  • 2篇华中师范大学...
  • 1篇南昌大学学报...
  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇新课程研究(...
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2017
  • 4篇2013
  • 5篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2007
  • 1篇2004
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
小学数学教育专业人才培养与新课程适应性研究
2013年
国家教育部在《基础教育课程改革纲要》中明确指出:“9币范院校和其他承担基础教育师资培养和培训任务的高等学校和培训机构应根据基础教育课程的目标和内容,调整培养目标、专业设置和课程结构,改革教学方法”。因此,小学数学教育专业的课程体系必须主动适应小学数学新课程改革,按基础教育改革的总要求来确立小学数学教育的培养目标、课程结构和实践环节等,确保未来小学教师的人才培养质量。
李良树
关键词:新课程改革《基础教育课程改革纲要》适应性基础教育改革
课改背景下统计教学的问题与对策
2012年
本文从义务教育统计教学的现实问题出发,探讨义务教育统计教学应该重点关注的四个问题:(1)渗透思想;(2)突出过程;(3)强调活动;(4)培养观念。并就四个问题进行了深入分析和思考。
李良树
关键词:教育数学课改
高职“统计学”课程项目化教学浅谈
2013年
项目教学法,是一种被验证了的,尤其适合职业教育的教学方法.其核心是师生通过共同实施一个完整的项目、工作而进行的教学活动,教师可在教学中调动学生学习的积极性,充分发掘学生的创造潜能,使学生在做中学,把理论与实践教学有机地结合起来,提高学生解决实际问题的综合能力.
李良树
关键词:项目化教学统计学课程统计项目社会热点问题
统计教学应当关注的基本问题
2012年
在当今社会生活中.统计与概率对培养学生数学素养有重要作用.生活已先于数学课程将统计与概率推到了学生的面前。虽然统计与概率在课改中受到了重视.但在课改具体实施的过程中.仍有许多问题有待研究。统计教学到底应当关注什么?笔者仅就此作一些探讨.
李良树
关键词:统计教学社会生活数学课程数学素养课改
F-稳态映射的单调性(英文)被引量:2
2012年
本文研究了F-稳态映射.运用守恒律获得了这种映射的单调不等式,推广了调和映射的单调性结果.
李良树周振荣
关键词:守恒律
用微分几何的观点看球面几何
2013年
球面几何在几何学中占有重要的位置,人们可以运用公理化方法来研究它.该文运用微分几何的观点来讨论球面几何,证明了球面几何的基本公式中的余弦公式,并得到了球面上测地线正交的条件.
李良树
关键词:球面测地线高斯曲率
度量测度空间上的Holder连续函数的积分特征被引量:1
2012年
经典的Holder连续函数的积分特征在椭圆型偏微分方程的正则性理论中发挥着重要的作用.本文的主要目的是运用度量测度空间上的Morrey空间和Companato空间理论,证明CC度量测度空间上Holder连续函数的积分特征.
李良树周振荣
信息技术与数学课程整合的实践与思考
2007年
2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”这就为中小学教学与信息技术整合进一步提供了理论依据。在信息技术与学科教学整合过程中,逐步实现学生学习方式的转变和教师教学方式的转变,有利于学生学科思维能力的发展,学科知识结构的完善,学科知识和能力更新水平的提高,也有利于学生信息技术运用水平、信息搜集、信息选择、信息处理、信息运用能力、信息道德水准和信息意识的全面提高。
李良树
关键词:信息技术整合《基础教育课程改革纲要(试行)》课程整合学生学习方式学科知识结构数学师生互动方式
F-调和映射的稳定性
2010年
本文研究了子流形的F-调和映射的稳定性.利用计算二阶变分公式的方法,得到了以欧氏空间的某些子流形为起始流形或者目标流形的稳定的F-调和映射必定是常值映射,推广了文献[3]中的结论.
王洪涛李良树毕祥娟
关键词:子流形稳定性
高职数学基础课有效开展建模思想方法教学的探索
2013年
高职数学教学中培养教学建模意识,解决数学问题和实际问题对高职学生有着实际的意义。本文对高职数学基础谭开展建模思想方法教学的有效性进行了探讨,提出了数学教育不仅要使学生学会并掌握一些数学工具,更应着眼于提高学生的数学素质能力,并对以数学建模为切入点推动高职数学教学改革进行了探索。
李良树
关键词:高职院校数学建模教学改革
共2页<12>
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