李百鸣
- 作品数：10 被引量：7H指数：2
- 供职机构：哈尔滨师范大学美术学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省艺术科学规划项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 高校教师教育科研的现状与思考
- 2013年
- 教学和科研是高等学校教师的基本任务,协调教学与科研的关系是高校工作中一个十分重要的问题。科学合理的管理机制能够促进教学与科研的相对平衡,从而不断提升教师的教学能力和科研水平。
- 李百鸣
- 关键词：教学
- 中国画城市山水题材的现在进行时——浅述70、80后画家的城市山水创作
- 2014年
- 自上世纪90年代初,钱学森先生在给时任《美术》杂志编辑王仲先生的信中上首次提及"城市山水"概念至今已过去了20多年。城市山水作为一个崭新的题材,伴随新中国建设和改革开放以来的社会、经济、文化发展日益显示了其旺盛的活力和广阔的发展前景,受到了学界的高度重视。本文旨在简要论述当代中国画城市山水题材近五年来的发展现状和其主要艺术特点,以及作品背后展现的价值诉求。以期能够梳理这一时期城市山水题材的发展现状和未来趋势。
- 李百鸣
- 关键词：城市山水题材创新价值诉求
- 写意人物课的造型能力培养
- 2010年
- 高等教育阶段的写意人物课的重点和难点在于对人物形象的造型把握。首先,由于传统中国画区别于西方古典绘画的具象造型观,以意象造型为主。其次,人物画的体裁特殊性又要求造型比之山水、花鸟画科要相对的完整准确。这就造成了在造型尺度上的微妙关系。由于本科阶段学生对写实造型的理解尚处在探索阶段,加之入学前对传统国画意象造型观知之甚少,所以在处理写意人物造型中面对"不似之似"的微妙造型关系上显得力不从心。本文从教学实践中总结经验,探讨写意人物画课程中对造型能力培养的方法和心得。
- 李百鸣
- 关键词：写意人物意象造型
- 当代中国画章法对平面构成的借鉴与应用被引量：2
- 2012年
- 西方构成学理论所阐释的具有抽象性的对形式美的研究与总结和所提供的异于传统章法理论体系的崭新视角,为艺术家的创作提供了更多崭新的思路,使得中国画家在对中国画的构成要素进行分析与思考时有了完全不同于传统理论的出发点;同时也使得中国画画家在继承传统美学观重视精神内美的同时更为主动、积极地去关注画面本身如构图、造型等方面所传达的形式美感及其对视觉、心理产生的某些导向性作用。
- 王龙李百鸣计伟楠
- 关键词：中国画章法
- 中国画创作当代性建设实践研究
- 2011年
- 这是一个高速发展的时代，也同时是一个让创造者发挥的时代。在祖国繁荣兴盛的今天，中国画创作作为中国传统文化精髓中的重要部分，正在展现它的极其旺盛的生命力。在党的领导下重视文化事业，使当下文化发展更加具有包容性，华夏民族更加自信。在物质文明高度发展的同时也重视精神文明建设。
- 刘钻李百鸣
- 关键词：中国画创作中国传统文化精神文明建设文化事业文化发展
- 也谈创新——中国画创作当代性建设实践研究被引量：1
- 2011年
- 中国画的当代性体现在语言、色彩、题材、形式几个方面,从陆俨少、林风眠、吴冠中等大师说明中国画当代性的实践。中国画艺术语言的当代性,也就是语言符号的当代性。
- 刘钻李百鸣
- 关键词：艺术语言
- 中国画城市山水题材的前身与萌芽被引量：1
- 2014年
- 自上世纪90年代初,钱学森先生在给时任《美术》杂志编辑王仲先生的信中上首次提及"城市山水"概念至今已过去了20多年。城市山水作为一个崭新的题材,伴随新中国建设和改革开放以来的社会、经济、文化发展日益显示了其旺盛的活力和广阔的发展前景,受到了学界的高度重视。本文旨在简要论述中国画城市山水题材的前身及至萌芽阶段的代表画家,以及不同时期的作品背后展现的价值诉求和艺术特点,以期能够梳理这一题材的演进历程和发展脉络。
- 李百鸣姚瑞江王龙
- 关键词：城市山水萌芽艺术特点价值诉求
- 中国画城市山水题材的概念确立与发展被引量：2
- 2014年
- 自上世纪90年代初,钱学森先生在给时任《美术》杂志编辑王仲先生的信中上首次提及"城市山水"概念至今已过去了20多年。城市山水作为一个崭新的题材,伴随新中国建设和改革开放以来的社会、经济、文化发展日益显示了其旺盛的活力和广阔的发展前景,受到了学界的高度重视。本文旨在简要论述当代中国画城市山水题材从概念提出再到快速发展、完善阶段的代表画家和其主要艺术特点以及作品背后展现的价值诉求。以期能够梳理这一时期城市山水题材的演进历程和发展动因。
- 计伟楠李百鸣
- 关键词：城市山水题材创新艺术特点价值诉求
- 高教阶段的国画创作能力培养被引量：1
- 2010年
- 高等教育阶段的中国画教学在近年来取得了巨大的发展,培养了大批优秀的国画人才。但在创作能力的培养上仍然暴露出一些问题,诸如审美定位不高、题材类型趋同、主旨立意、技法表现和造型手法上缺乏原创性和个性化语言,临袭模仿成份较重等问题。本文立求探讨国画创作的一般规律,明确优秀创作的基本要求和标准,以及所需的能力素质,结合高教阶段创作课中出现的常见共性问题,有针对性的探索在教学实践中提升创作能力的方法。
- 李百鸣
- 关键词：高等教育国画
