李琳
- 作品数：17 被引量：73H指数：5
- 供职机构：湖北中医药大学更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十二五”规划课题湖北省自然科学基金湖北省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学动力工程及工程热物理农业科学更多>>
- 针刺促排卵联合补肾调周法治疗排卵障碍性不孕症的临床研究
- 目的：
在参照大量临床研究的基础上,采用针刺促排卵法联合中药补肾调周法治疗排卵障碍性不孕症,通过检测对比排卵障碍性不孕症患者治疗前后综合疗效变化、基础体温变化、卵泡直径变化、排卵率变化以及临床症状变化情况,探讨其作...
- 李琳
- 关键词：针刺治疗促排卵补肾调周法排卵障碍性不孕症
- 神农架特有植物神农香菊物质基础与应用研究
- 卢金清李丹江汉美蔡冰刘剑峰胡志刚李琳罗诚浩刘成广熊宏春郭国宁王娟宋旭艳张华魏敏岳海波柯炜昌丁碧军王豹祥张耀华马舒翼王娜
- 该项目为湖北省自然科学基金项目，编号为2004ABA242，是以神农香菊为研究对象，从神农香菊的活性物质、特征化学成分和提取工艺研究入手，深层次挖掘神农香菊内涵物质基础，建立了从种植、提取、应用到评价的完整技术体系。主要...
- 关键词：
- 关键词：神农香菊卷烟
- 男性卧床患者食品袋接尿护理的临床观察被引量：1
- 2013年
- 目的：了解对男性卧床患者施行食品袋接尿护理的优缺点。方法：收集附院2012年8月-2013年8月420例骨科、神经外科男性卧床患者，随机分为2组，对照组210例，使用传统尿液收集方法，试验组210例，术后第一天拔除导尿管后使用食品袋接尿护理。结果：试验组住院期间尿路感染发生率为明显低于对照组，患者的满意度、舒适度及其照顾者满意度优于对照组。结论：食品袋接尿护理可以降低男性卧床患者尿路感染发生率，患者及照顾者满意度高，是一种较为理想的小便护理方法。
- 郑桃云刘俊李琳杨芬依
- 关键词：导尿尿路感染护理
- 促进护生主动学习外科护理学之探索
- 2014年
- 外科护理学是护理专业学生必修课程,护生的学习质量关乎到病人生命的嘱托,而主动学习是提高护生学习质量的重要保障。通过教学实践摸索出促进护生主动学习外科护理学的一系列方法,为形成效果良好的特色教学模式和方法做出有益探索。
- 郑桃云李琳高小莲杨芬
- 关键词：外科护理学教学
- 一种口腔开口器及其控制方法
- 本发明提供一种口腔开口器，包括：第一连杆，其为L型，且为中空结构；第二连杆，其为L型，且长边一端与所述第一连杆的长边一端铰接；第一手柄，其为中空结构，且与所述第一连杆的长边一端一体成型连接，所述第一手柄的中空结构与所述第...
- 杨芬李琳苏霞乔桂圆
- 活血理气益肾法综合治疗(气滞血瘀型)盆腔炎性疾病后遗症的临床研究
- [目的]
观察活血理气益肾法内服、外治相结合的综合疗法治气滞血瘀型盆腔炎性疾病后遗症的临床疗效以及它的作用机理，以便为盆腔炎性疾病后遗症在临床治疗方面找到行之有效的方法。
[方法]
1.按照随机原则选择...
- 李琳
- 关键词：气滞血瘀盆腔炎性疾病后遗症中药治疗
- 文献传递
- 当代高校校园文化的冲突与整合被引量：3
- 2011年
- 高校校园文化主要是指“高等院校以大学生特有的思想观念、心理素质、价值取向、思维方式等为核心的．以具校园特色的人际关系、生活方式、行为方式．以及由大学生参与创办的报刊、讲座、社团、沙龙及其他文化设施为表征的精神环境、文化氛围”。合理整合高校校园文化．以促进大学生逐步成长．是当前大学德育的重要任务。
- 李琳
- 关键词：高校校园文化心理素质人际关系思维方式
- 社区护理学教学及考试模式的研究被引量：6
- 2014年
- 《社区护理学》是由护理学和公共卫生学相关理论综合而成的一门理论性与实践性较强的课程,主要目标是使护生掌握为促进和维护人群健康,为目标人群提供连续性的、动态的、全科性的服务方法和手段。美国早在20世纪初就已经开始将社区护理课程纳入护理教育大纲中,在东南亚等国家社区服务从法律、制度的制定及具体的工作实施,也早已形成了一套完整的体系。
- 郑桃云高小莲李琳杨芬杨柳
- 关键词：社区护理学教学方法改革考试模式
- 妇科疾病尤重从肝论治浅析被引量：7
- 2019年
- 妇科疾病主要发生在足厥阴肝经循行的部位,生理上女子以肝为先天,肝的疏泄和藏血功能失常是妇科经、带、胎、产等疾病产生的病理基础。《金匮要略》妇人篇尤其重视从肝辨证治疗妇科疾病,现代研究表明妇科疾病与肝的关系密切,临床上以肝立法遣方治疗妇人病疗效显著。
- 宋安华李琳
- 关键词：妇科疾病中医妇科辨证论治
- 3D虚拟展示技术在妇产科护理学教学中的应用研究被引量：10
- 2015年
- 目的观察3D虚拟展示技术在妇产科护理学教学中的应用及教学效果。方法以我校2011级244名护理本科生为研究对象,观察组在女性生殖系统解剖和分娩期产妇的护理教学中用3D虚拟展示技术,对照组用传统教学方法,对两组成绩进行比较,同时调查学生对课程的满意度和教师的评优情况。结果观察组的理论成绩与操作成绩均明显高于对照组(P<0.05)。观察组学生的满意度及教师评优率明显高于对照组(P<0.05)。结论 3D虚拟展示技术能够激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性和理论知识水平,增强临床实践能力。
- 冯琳熊振芳李琳贺惠娟
- 关键词：妇产科护理学教学
