李海燕
- 作品数：11 被引量：20H指数：3
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- 发文基金：丽水市社会科学研究课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学经济管理建筑科学更多>>
- 贝多芬《热情》钢琴奏鸣曲教学难点探究
- 2007年
- 作为西方古典音乐最伟大的音乐家,贝多芬给后人留下了许许多多的经典之作,成了各国高等音乐教学的经典教材,《热情》奏鸣曲就是具有代表性的一首钢琴独奏曲。而要教好、学好、演奏好这一作品并非易事。作者根据自己对《热情》的感受理解及教学经验,对这一作品的教学难点从运用典范的音响形象、了解作品的创作背景、把握作品的曲式结构及弹奏要点三个方面进行分析并提出了相应的措施。
- 李海燕
- 关键词：贝多芬《热情》曲式结构教学难点
- 高师钢琴课程中加强中小学音乐教学应用能力的探索和实践被引量：1
- 2014年
- 由于钢琴宽广的音域,丰富的音色和良好的效果,已成为中小学音乐教学中必不可少的教学工具,钢琴应用能力也相应地成了中小学音乐教师核心的职业能力和一项教学基本功。中小学音乐教师的钢琴应用能力是指教师运用钢琴来为教学服务的能力,其内容主要包括钢琴视奏能力和演奏表现力、即兴伴奏能力、自弹自唱能力等方面。音乐教师具备相应的钢琴应用能力有利于他们更有效地开展音乐课堂教学。长期以来,高等师范院校在钢琴专业必修课中。
- 李海燕
- 关键词：中小学音乐教师即兴伴奏高师钢琴课视奏
- 试析钢琴教学中爵士乐的运用艺术
- 2012年
- 近些年来,随着新课程改革的不断实施与深化,对于现代教学质量提出了新的要求。在传统的钢琴教学中,学生一般是以古典钢琴音乐的学习为主,因此在学生的头脑中形成了较为古典的节奏感。而将爵士乐运用到钢琴教学中,学生在节奏的把握方面便会出现一些偏差。因此笔者认为,在爵士钢琴音乐的教学活动中,应当运用有效的方法,对学生已经形成的古典钢琴音乐思维进行适当的引导,使爵士乐能够更有效的运用到钢琴教学中。本文主要针对钢琴教学中爵士乐的运用进行分析和探讨。
- 李海燕
- 关键词：钢琴教学爵士乐
- 对高校数码钢琴集体课教学模式的思考被引量：7
- 2009年
- 数码钢琴集体课作为一种全新的教学模式,对传统钢琴教育带来了巨大变革。文章从改变教学观念、制定教学大纲、拓展教学内容、更新教学方法、建设教学评价体系五个方面对数码钢琴集体课提出建议,以发挥数码钢琴集体课优势,达到良好的教学效果。
- 李海燕
- 关键词：数码钢琴集体课教学模式
- 高师钢琴课程中加强中小学音乐教学应用能力的探索和实践被引量：3
- 2014年
- 针对高师音乐专业学生生源质量普遍下降钢琴基础普遍不高的现状和音乐教学能力面临更高要求的矛盾,从加强视奏能力的训练、加强钢琴即兴伴奏能力和加强钢琴演奏表现力三个方面进行了教改探索和实践。
- 李海燕
- 关键词：钢琴教学视奏即兴伴奏钢琴演奏
- 关于对普通高校公共艺术教育课程的思考被引量：1
- 2016年
- 本文分析了我国普通高等院校中公共艺术教育课程存在的问题,从公共艺术教育课程师资队伍的建设,课程合理设置融入地域文化特色的教学内容,对公共艺术教育课教材进行规范化、统一化,完善教学质量监控和评价机制等方面提出了相应的公共艺术教育课程体系建设的措施.
- 李海燕
- 多元文化背景下高校钢琴教学模式的改革被引量：5
- 2014年
- 随着时代的发展,音乐领域不断扩大,其中钢琴在音乐领域中取得了很大的成绩。众所周知,钢琴演奏是一种具有深厚西方传统特色的代表性音乐形式,随着中西文化的不断交流,钢琴音乐在我国音乐教育中占据了有利地位,是我国高校音乐教育中的重要组成之一,在不断的发展中取得了很多成绩。在目前多元文化的社会形势下,钢琴教育面临着一些问题。本文通过对多元文化背景下钢琴教学的现状进行分析,并采取有效的措施进行钢琴教学模式的改革,使其适应多元化社会的发展。
- 李海燕
- 关键词：多元文化背景钢琴教学教学改革
- 对丽水道情的现状调查及其传承发展的研究
- 2015年
- 中国的民间曲艺音乐文化渊源流长,每个地方都含有独具民族特色的戏曲音乐。而在历史文化悠久的浙江丽水,也孕育着独具特色的说唱艺术——丽水道情。文章对丽水道情的传承与发展进行了较为全面、深入的了解,找出存在的问题和不足,并提出相应的对策,为推进丽水道情的传承和发展,促进丽水民间曲艺音乐文化的发展提出意见和建议。
- 李海燕
- 关键词：传承
- 适应旅游市场需求 强化畲族音乐教育
- 2007年
- 文章就高等院校音乐系如何适应旅游市场的需求，发挥音乐教育资源优势，开展畲族音乐教育的问题进行了全面分析，阐述了高等院校音乐系开展畲族音乐教育的意义，总结了畲族民歌、风情歌舞剧、民间艺人民歌刨作者三项教学资源，提出了高等院校音乐系开展畲族音乐教育的方式和方法。
- 李海燕
- 关键词：旅游畲族音乐音乐教育
- 浅析新形势下舞蹈结合钢琴伴奏的途径与方法
- 2013年
- 从我国古代音乐和舞蹈的起源开始，音乐和舞蹈就处于一种相互和谐的关系，两者在艺术的领域中相辅相成。舞蹈结合钢琴伴奏作为整个钢琴伴奏艺术的一个分支，同时也是舞蹈课程中的一项重要内容，那么在新的教学形式下，舞蹈结合钢琴伴奏是通过哪些途径和方法来实现的，即为文章所要探讨的主旨。
- 李海燕
