您的位置: 专家智库 > >

李林

作品数:9 被引量:41H指数:3
供职机构:四川文理学院教师教育学院更多>>
发文基金:四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇网络
  • 2篇网络学习
  • 2篇教育
  • 2篇公共课
  • 2篇高校
  • 1篇地方高校
  • 1篇学习环境
  • 1篇有效性
  • 1篇在线教育
  • 1篇在线课程
  • 1篇社会
  • 1篇社会素质
  • 1篇嬗变
  • 1篇网络传输
  • 1篇网络教育
  • 1篇网络学习环境
  • 1篇网络学习者
  • 1篇流媒体

机构

  • 9篇四川文理学院
  • 1篇西南大学

作者

  • 9篇李林
  • 2篇魏晓俊
  • 1篇钟云胜
  • 1篇雷钢
  • 1篇张桢

传媒

  • 4篇四川文理学院...
  • 2篇赤峰学院学报...
  • 1篇教育探索
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇南方论刊

年份

  • 2篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2009
  • 1篇2007
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
网络学习者的素质结构解析被引量:1
2015年
目前,网络学习已经在中国成为后学校学习的一个重要组成部分,各网络媒体推出的网络公开课等形式的网络课程,各种培训机构建设的网络学习课程,以及部分高校开设的网络教育课程相继涌现。基于网络课程的学习方式已经得到更多学习者的认同并且在广泛的应用。文章就网络学习者的素质结构进行了分析,为更多的网络学习者在学习过程中提供指导,以帮助提高学习效果。
李林魏晓俊
关键词:网络学习者社会素质
MOOCs进化解读被引量:2
2015年
MOOCs诞生的理论和实践基础和具有的特点,反思MOOCs风靡全球的原因,以及面临的面对面教学的不可替代性、因材施教难度加大、MOOC课程开设教授时间、精力的投入压力大、线下集体活动匮乏、学生难以感受到大学文化的熏陶、"数字鸿沟"会加大信息差异分布等具体问题.
李林钟云胜
慕课背景下的地方高校课程资源开发研究被引量:2
2015年
慕课的兴起正在强烈的影响高校课程教学,同时对地方高校课程资源开发提出了挑战.目前地方高校课程资源的开发存在一些困境,其课程资源开发的内在价值还未真正体现.本文首先分析了地方高校课程资源开发现状和原则,并在此基础上,积极探索符合地方高校课程资源开发的策略和途径.
李林魏晓俊
关键词:地方高校课程资源
MOOC与SPOC:在线教育的嬗变与传承被引量:2
2016年
分析了MOOC发展中存在的问题以及SPOC的创新和发展,通过对MOOC和SPOC的对比分析,为在线教育的发展提供参考.
李林
关键词:嬗变传承
网络学习环境中基于教学设计原则的有效性交互研究被引量:2
2009年
随着网络技术的发展,网络教育已经成为现代教育的重要手段。加强网络教育中的教学设计已成为发挥网络教育的优势,提高教学水平的重要因素。把教学设计的思想引入网络教育中,让教学设计与先进的网络技术有机结合,从而提高教学效率。
李林
关键词:网络教育教学设计
流媒体技术综述被引量:8
2007年
流媒体技术包括数据采集、信息编解码、存储、传输、播放等环节,具有一套独立的技术系统。
雷钢李林张桢
关键词:网络传输流媒体
翻转课堂在高校公共教学中的应用被引量:11
2016年
翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生,学生能够在宝贵的课堂时间更主动专注基于项目的学习,从而获得更深层次的理解,而教师不再占用课堂的时间来讲授信息,将更多时间用于对学生指导的一种教学模式。本文主要探讨翻转课堂引入高校公共课教学后的价值,翻转课堂背景下公共课程的实施建议。
李林
关键词:高校公共课教学
大规模开放在线课程发展思考被引量:14
2014年
大规模开放在线课程具有学习者获取资源的自由度高、参与人数多、课程资源建设过程"元"化、课程内容动态变化、师生互动的特点。其发展策略,一是高校要重视开展MOOC的应用;二是教师要提供课程服务;三是学生要提前做好MOOC的准备。
李林
高校公共课程教学效果低的成因分析被引量:1
2014年
高校公共课程是高等教育的重要组成部分.不过,目前公共课程教学效果低,教学质量差成为普遍现象,高等教育培养目标难以实现.本文就当前公共课程现状的成因从教师,学生,教学资源三个方面进行分析,找出存在问题,为提高教学效果提供支持.
李林
关键词:公共课程教学效果
共1页<1>
聚类工具0