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李智

作品数：2 被引量：8H指数：1
供职机构：大连大学大连大学职业技术学院更多>>
发文基金：中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇药理
  • 2篇护理
  • 2篇教学
  • 1篇学法
  • 1篇药理实验
  • 1篇药理实验教学
  • 1篇药理学
  • 1篇用药护理
  • 1篇实验教学
  • 1篇提高高职
  • 1篇理学
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂讲授
  • 1篇课堂讲授法
  • 1篇护理能力
  • 1篇护生
  • 1篇讲授
  • 1篇讲授法
  • 1篇教学法
  • 1篇高职

机构

  • 2篇大连大学

作者

  • 2篇郭淑芳
  • 2篇李智
  • 1篇毕春华
  • 1篇王勇

传媒

  • 1篇护理研究（中...
  • 1篇护理研究（下...

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
改革药理实验教学 提高高职护生用药护理能力被引量：1
2013年
护理专业毕业生用药护理能力不足是长期以来困扰学校和医院的共同问题。临床护士人数最多的是专科学历的工作人员，而他们每天做得最多的工作就是用药护理。用药护理工作质量的高低是衡量一个医院护理水平高低的重要因素。如何能够提高高职护理专业护生的用药护理的能力，是学校和用人单位共同关心的课题。药理学实验是培养护理专业护生用药护理能力的重要途径，然而长期以来受理论教学的束缚，药理实验一直充当验证理论的单一角色，处于从属地位；护生不愿做，老师不愿教，实验课成了老师和护生沉重的思想负担。药理学实验作为药理学教学中的重要组成部分，因其在培养护生科学思维能力和实际操作能力等方面的重要作用而备受关注。为了提高高职药理实验课的学习效果，我校教研室经过长期的摸索和努力，进行了一系列的教学改革，取得明显效果。
郭淑芳毕春华李智
关键词：药理实验高职护生用药护理
PBL教学法在高职护理《药理学》教学中的应用被引量：7
2013年
[目的]比较以问题为基础的教学法(PBL)与传统课堂讲授法在《药理学》教学中的利弊,探索更有效的教学方法。[方法]选择大连大学职业技术学院2010级高职护理1班、2班学生作为研究对象,1班为试验班采用PBL教学法,2班为对照班采用传统课堂讲授法。比较两组考试成绩,通过调查问卷了解学生对PBL教学法的认可度。[结果]试验班《药理学》学习效果优于对照班,两班考试成绩比较差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01),学生对PBL教学法持积极肯定态度。[结论]PBL教学法在某些方面明显优于传统教学法,但各有利弊,将两种教学方法有机结合起来能取得更好的教学效果。
郭淑芳王勇李智
关键词：课堂讲授法《药理学》
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