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李扬

作品数:7 被引量:3H指数:1
供职机构:重庆三峡学院外国语学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字
  • 1篇文学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 5篇英语
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  • 2篇英语听力
  • 2篇听力
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  • 1篇大学英语口语
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  • 1篇文化

机构

  • 6篇重庆三峡学院

作者

  • 6篇李扬

传媒

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年份

  • 2篇2014
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
冲突与融合——罗斯小说《美国牧歌》中文化母题的解读被引量:2
2008年
菲利普.罗斯在小说《美国牧歌》中通过展现主人公瑞典佬与父亲娄和女儿梅丽之间的矛盾冲突,对"代沟"这一具有犹太文化传统性的母题进行了形象的解读。作家借用这一母题模式,从一个重要的方面反映出犹太移民在美国社会中所遭遇的种种文化冲突和变迁,在批判嘲讽传统的声音中隐藏的对本民族文化和命运的深切关怀不言而喻。
李扬
关键词:文化母题文化冲突
背诵在高职英语听力教学中的应用
2014年
文章根据目前高职学生英语听力教学的实际情况,试探讨背诵在高职英语听力教学中的积极作用,并针对如何切实有效地实施背诵策略,提出了几点建议。
李扬
关键词:高职学生背诵英语听力
大学英语口语教学的制约因素及应对策略被引量:1
2009年
文章根据目前大学英语口语教学的实际情况,分析了制约大学生口语能力提高的一些不利因素,并针对口语的特点,提出了几点改进口语教学和培养学生口语能力的策略和方法。
李扬
关键词:口语能力教学策略
非语言因素对大学英语听力教学的影响
2008年
英语听力教学是外语教学中的一个非常重要的组成部分。本文试图在前人研究的基础上,结合教学中的实际情况对影响大学英语听力教学的非语言因素进行分析,以期为大学英语教学提供借鉴。
李扬
关键词:大学英语听力理解教学方法非语言因素
艺体类大学英语教学初探
2010年
文章根据目前高校艺体类大学英语教学的实际情况,分析了教学中存在的问题,并结合英语教学实践,针对艺体学生的特点,提出了几点改进艺体类英语教学的建议。
李扬
关键词:英语教学
背诵策略在大学英语写作中的应用
2014年
根据目前大学英语写作教学的实际情况,探讨背诵策略在大学英语写作教学中的积极作用,并针对如何切实有效地实施背诵策略提出建议。
李扬
关键词:大学英语背诵英语写作
共1页<1>
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