李小聪
- 作品数：48 被引量：371H指数：9
- 供职机构：淮阴师范学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江苏省社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学环境科学与工程更多>>
- 地方本科高校创新实践人才培养生态系统构建被引量：1
- 2021年
- 以江苏淮安、盐城、镇江三市三所普通高校师生为研究对象,使用半结构化访谈法收集数据,运用扎根理论研究方法进行三级编码,构建地方本科高校创新实践人才培养生态系统。研究表明:以知识技能立身、以创新实践立业、以思想品德立人是创新实践人才培养生态系统的“价值”基础,它系统回答培养什么样的创新实践人才问题;创新实践课程体系、赛训体系、项目体系是创新实践人才培养生态系统的“路径”体系,它系统回答如何培养创新实践人才问题;师资建设、平台建设、管理建设是创新实践人才培养生态系统的资源保障,它系统回答能不能培养创新实践人才问题。
- 李小聪徐彦张萌王成宇
- 关键词：资源保障
- 面向科研的高校图书馆服务效率评价研究被引量：5
- 2017年
- 图书馆科研服务工作历年是高校学科发展的关键环节,本文以38所教育部直属高校图书馆为研究对象,构建高校图书馆科研服务投入产出指标体系,运用SE-CCR模型和DEA-CCR模型对服务效率进行评价。结果表明,经济较为发达的东部地区高校图书馆科研服务效率尚佳,超效率DEA模型测度江南大学图书馆科研服务效率值最高,规模效率是制约技术效率改善的主要原因,在此基础上提出加强高校图书馆科研服务的建议。
- 王惠王树乔李小聪
- 关键词：指标体系数据包络分析
- 导师指导视角下大学生工匠精神培育研究:一个有调节的中介模型
- 2023年
- 大学生工匠精神培育是高等学校立德树人的根本要求,是推动新时代高质量人才培养的关键。以江苏八所普通本科高校大学生为研究对象,运用实证研究方法,探究导师指导对大学生工匠精神的影响,以及学习意义感知,感知深层次差异在以上关系中所起的中介和调节作用。对419份有效数据进行分析,结果显示,导师指导对大学生工匠精神具有显著正向影响,学习意义感知在导师指导与大学生工匠精神之间起部分中介作用,感知深层次差异显著负向调节导师指导与学习意义感知的关系,感知深层次差异能调节学习意义感知在导师指导与工匠精神之间的中介效应。本研究揭示了导师指导对大学生工匠精神的作用机制,可为新时代大学生工匠精神培育提供借鉴和指导。
- 李小聪张萌王成宇
- 关键词：导师指导
- 高校创新系统全面协同度测度及应用研究
- 2015年
- 高校全面协同创新系统由各要素协同创新、全员创新、协同效果三个子系统构成。依据协同学理论构建高校创新系统全面协同度模型,计算各子系统有序度,进而求得系统全面协同度。考虑高校全面协同创新系统特点和影响协同的序参量,以及数据的可获得性,建立具有可操作性的测度指标体系,为提高整个创新系统全面、协调、有序运作提供科学的测评体系。
- 李小聪
- 关键词：协同创新协同度
- 高校图书馆创客空间构建馆员参与意愿影响因素研究被引量：22
- 2015年
- 文章采用扎根理论质化研究方法,对高校图书馆员参与创客空间构建意愿的影响因素进行研究,构建图书馆员参与创客空间构建意愿的影响因素模型,包括参与态度、参与规范、参与知觉行为3个主范畴以及对应的12个子范畴。在此基础上,进一步探讨影响因素模型中各主范畴的作用路径。
- 李小聪王惠
- 关键词：CNKI扎根理论图书馆员
- 学生本位的人力资源管理课程教学模式研究被引量：4
- 2012年
- 结合人力资源管理课程,分析了学生本位教学模式的内涵,并从学生本位的教学内容、学生本位的教学方式、学生本位的教学环境三个方面探讨建立学生本位的人力资源管理教学模式。
- 李小聪
- 关键词：学生本位人力资源管理教学方式教学环境
- 职场排斥与员工知识共享意愿的关系研究——组织认同感和依赖型自我构念的作用被引量：5
- 2014年
- 在中国组织情景下研究职场排斥对员工知识共享意愿的影响以及组织认同和依赖型自我构念在该影响过程中的中介及调节作用。以江苏、安徽地区企业组织的239名员工为研究对象,对调查数据进行层级回归分析。研究表明,中国情境下职场排斥与员工知识共享意愿呈显著负相关;员工组织认同在其中起完全中介作用;依赖型自我构念在职场排斥和组织认同的关系中起调节作用,高依赖型自我构念能够强化职场排斥与员工组织公民行为的负向关系。
- 李小聪赵敏王惠
- 关键词：组织认同
- 克服马太效应 提升内部人力资源价值
- 2008年
- 本文主要介绍了马太效应,分析了马太效应对公司人才的负面影响,并提出了切实可行的解决方案,以帮助企业有效开发和利用内部人力资源,提升内部人力资源价值。
- 郭金从李小聪
- 关键词：马太效应潜人才无形损失
- 基于扎根理论的地方高校教师教学胜任力模型重构研究被引量：5
- 2018年
- 提升地方高校教师教学能力,增加高校教育培训质量和效率,是教育供给侧改革的重要方面。以淮阴师范学院教学标兵为研究对象,运用扎根理论研究方法,探索性的构建地方高校教师教学胜任力模型。研究表明:地方高校教师教学胜任力模型包括角色胜任力、岗位胜任力、发展胜任力3个主范畴。角色胜任力是教师教学胜任力的内核,岗位胜任力是教师教学胜任力的基础,发展胜任力是教师教学胜任力的关键。
- 李小聪王惠
- 关键词：岗位胜任力扎根理论
- 组织社会化视角下的大学毕业生现实震荡感知研究
- 2022年
- 目的/意义:基于社会认同理论和资源保存理论,从工作本身、人际关系、企业组织管理三个方面,探究高校毕业大学生组织社会化早期现实震荡感知与其影响因素的作用机制。方法/过程:通过392份有效样本的回归分析结果证实了人际关系(包括上下级关系、同事关系)、企业组织管理(包括人性化管理、公平与激励)对大学毕业生现实震荡感知产生负影响;工作负荷对大学毕业生现实震荡有显著的正影响,工作本身(包括工作环境、工作报酬和角色定位)与大学毕业生现实震荡感知负相关。结果/结论:实证结论基本验证了研究假设,指出建立灵活、有机、扁平的组织结构是缓解新员工现实震荡的有效途径,可以有效提升高校毕业生工作的满意度。
- 王树乔李小聪
- 关键词：影响因素
