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李哲

作品数:6 被引量:10H指数:2
供职机构:中南民族大学化学与材料科学学院更多>>
发文基金:湖北省高等学校省级教学研究项目中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇性学
  • 2篇探究性
  • 2篇探究性学习
  • 2篇探究性学习模...
  • 2篇物理化学
  • 2篇教育
  • 2篇教学改革
  • 1篇氮杂
  • 1篇院校
  • 1篇双语
  • 1篇双语教学
  • 1篇铁卟啉
  • 1篇卟啉
  • 1篇物理化学教学
  • 1篇物理化学实验
  • 1篇量子化学
  • 1篇量子化学计算
  • 1篇民族
  • 1篇民族院校

机构

  • 4篇中南民族大学

作者

  • 4篇李哲
  • 2篇黄正喜
  • 2篇蒋青青
  • 1篇袁誉洪
  • 1篇伍明
  • 1篇邓克俭
  • 1篇胡军成
  • 1篇韩晓乐

传媒

  • 2篇山东化工
  • 1篇第十一届全国...
  • 1篇第十三届全国...

年份

  • 2篇2019
  • 1篇2012
  • 1篇2011
6 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
“振兴本科教育”背景下民族院校工科类专业双语教学探讨被引量:2
2019年
本论文意在"振兴本科教育"背景下探讨如何提高双语教师的师资水平、改进教学方法、优化双语教材以及如何评价学生掌握知识的程度进行探索,以期提高学生课堂学习有效性,更好的培育出具有国际竞争力的高素质工科专业人才。
黎永秀李哲黄正喜韩晓乐蒋青青王立
关键词:双语教学探究性学习模式
POGIL模式在物理化学教学中的探索被引量:6
2019年
本文将以过程为导向的探究性学习(POGIL)模式应用于2016级和2017级药学专业物理化学的本科教学中,通过比较2015级传统结构式教学模式,对教学效果进行了分析及评价。在POGIL模式中,学生自由选择组成小组,成员角色轮流担任,活动大部分时间在课外实施,结果在课堂呈现。结果表明,采用探究性学习模式后,学生的物理化学较传统模式下的平均分高约6~7个百分点,优、良、中比例都呈上升趋势。因此,POGIL模式能够显著提高物理化学成绩,极大地提高了学生学习物理化学的兴趣,使学生能够在愉悦的氛围中轻松地掌握物理化学知识。
黎永秀李哲蒋青青王立胡军成
关键词:物理化学探究性学习模式教学改革
四氮杂铁卟啉光催化O2/H2O质子迁移机理的理论计算
四氨杂卟啉作为一类绿色高效的污染物降解光催化剂,引起人们的广泛关注。实验研究表明,在260nm的弱紫外光照下,戊氧基苯-三-1,4-二噻英四氨杂铁卟啉(FePz(dtn)3PO)具有较强的降解能力。根据电子顺磁共振检测结...
徐亚力李哲邓克俭
关键词:光催化性能量子化学计算
物理化学实验教学的思考
本文结合自己的教学经历分析了物理化学实验教学存在的问题,并对相应的问题提出了改进的措施。从而激发学生的学习积极性和学习热情,充分发挥学生的主观能动性,以达到物理化学实验教学的目的,培养出更高层次的复合型人才。
黄正喜李哲袁誉洪伍明
关键词:高等教育物理化学实验教学改革
文献传递
共1页<1>
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