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李兆兰

作品数:9 被引量:3H指数:1
供职机构:通钢一中更多>>
相关领域:文化科学环境科学与工程自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 4篇信息技术
  • 3篇高中信息
  • 3篇高中信息技术
  • 2篇教育
  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 1篇德育
  • 1篇德育教育
  • 1篇新媒体
  • 1篇信息技术课
  • 1篇信息素养
  • 1篇学校管理
  • 1篇有源
  • 1篇中等教育
  • 1篇渗透德育
  • 1篇渗透德育教育
  • 1篇中学生
  • 1篇网站
  • 1篇网站建设
  • 1篇媒体

机构

  • 6篇通钢一中

作者

  • 6篇李兆兰

传媒

  • 4篇中学教学参考
  • 1篇长春教育学院...
  • 1篇第十一届中国...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2011
9 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
微信在翻转课堂中的应用尝试
2017年
在翻转课堂中,借助微信及微信平台为师生提供思维工具和学习工具,改变了传统的教学方法和学习方式,转变了教 师的角色,提高了教学效率.
李兆兰
高中信息技术渗透德育教育的几点尝试
2016年
信息技术在21世纪蓬勃发展,势不可挡。它在给人们带来快捷方便的同时,也带来许多不利因素,如计算机病毒、网络暴力、网络色情、"黑客"等,这些不利因素都会给正在成长的青少年造成不良影响。学校在对高中生的信息素养进行培养的同时,也必须把德育教育放在重要的位置。在高中信息技术教学中,教师应通过多种方法,对学生进行网络道德、网络安全、网络舆情的正面引导与教育。
李兆兰
关键词:高中信息技术德育教育信息素养
浅谈提升高中信息技术课堂教学质量的重要途径被引量:2
2015年
根据高中信息技术课程的学科特点及高中学生的心理特点,在学生学习信息技术课程的过程中,教师应抓准时机,加强引导,使学生形成爱学习的兴趣。教师应为学生创设一个适于学习的环境,努力激发学生主动探究的愿望,细致诱导学生的想象,热情鼓励学生的每一次进步,耐心解决学生的每一个困惑,使学生在学会和会学中不断得以进步。
李兆兰
关键词:信息技术新媒体
信息技术课中学生能力的培养
2019年
信息技术新课程标准要求改变过去强调接受学习的现象,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。在信息技术课堂教学中,教师应积极探索提升学生能力的教学模式和教学手段,设置教学情境因材施教,调动学生的学习自主性和积极性,激发学生探究和创新的欲望,培养学生的实践能力、分析问题和解决问题的能力、分工协作的能力、自主探究和创新的能力、自主学习的能力。
李兆兰
关键词:信息技术教学
问渠哪得清如许,为有源头活水来--记通钢一中网站建设
教学开放、共享、成特色,是通钢一中的一贯追求.网络作为一种媒体投入教学后,学校开始了自己的网站建设,在上级教育主管部门和校领导的大力支持下,1999年学校网站成立,历经十三年的摸索,七次改版,已形成了教育、教学、科研等各...
李兆兰
关键词:中等教育学校管理网站建设规划设计
高中信息技术微课制作及其应用探究被引量:1
2018年
微课是在计算机技术与网络技术不断成熟的基础之上,现代教育技术在课堂教学中应用的一个热点。高中信息技术学科应用微课进行教学可激发学生的学习兴趣、学习积极性和主动性,让学生在学好理论知识的基础上,提高实践能力、解决问题和分析问题的能力以及学习效率。制作微课的过程,也是一个教学反思的过程,教师之间通过教学经验和方法的交流,提升业务能力和教学水平,提高学科教学与信息技术的整合能力。
李兆兰
关键词:高中信息技术
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