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李丹飒

作品数:2 被引量:40H指数:2
供职机构:华南师范大学教育信息技术学院更多>>
发文基金:广东省教育科学“十一五”规划项目广东省哲学社会科学“十一五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇学习环境
  • 2篇人学
  • 2篇个人学习环境
  • 1篇开放性
  • 1篇课程
  • 1篇课程学习
  • 1篇个性化
  • 1篇WEB2.0

机构

  • 2篇华南师范大学

作者

  • 2篇李丹飒
  • 1篇谢幼如
  • 1篇尹睿

传媒

  • 1篇中国远程教育
  • 1篇电化教育研究

年份

  • 2篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
国外个人学习环境研究的进展与趋势被引量:33
2012年
伴随着Web2.0新技术和新兴学习理念的发展,个人学习环境作为一种新的学习环境形态在国外发展十分迅速。文献分析显示,国外关于个人学习环境的研究主要沿着三个方向发展,形成了三个方面的研究主题:有关个人学习环境基本原理的描述性主题、有关个人学习环境技术开发的创生性主题和有关个人学习环境实践应用的关联性主题,在发展态势上隐约呈现出"范围整体化"、"场域多元化"、"开发多维化"和"影响多样性"的趋势。
尹睿李丹飒
关键词:个人学习环境WEB2.0个性化开放性
基于课程学习的个人学习环境构建与应用研究被引量:10
2012年
随着Web2.0技术的发展,个人学习环境迅速引起学者的关注,也为高校课程教学改革提供了新的契机。文章以高校课程学习为切入点,提出基于课程的个人学习环境的构成要素与构建方式,并选择"教学设计原理与方法"课程开展应用研究,总结个人学习环境在课程中的应用方式,并对应用效果进行分析。
谢幼如李丹飒
关键词:课程个人学习环境
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