朱达凯
- 作品数：15 被引量：155H指数：7
- 供职机构：浙江同济科技职业学院更多>>
- 发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目浙江省教育厅科研计划浙江省教育改革和开放试点项目更多>>
- 相关领域：文化科学金属学及工艺自动化与计算机技术水利工程更多>>
- 高职院校校内实训基地5S管理探析被引量：20
- 2010年
- 高职院校将日式企业独特的5S管理理念引入校内实训基地管理中,是一项有益的尝试。推行5S管理对高职实训基地管理水平的提升和实验实训室职业氛围、育人功能的营造具有积极的意义。结合浙江同济科技职业学院校内实训基地管理工作实践,对5S管理的基本内涵、实施策略等进行了探索和分析。
- 朱达凯
- 关键词：高职院校实训基地5S管理
- 数控专业实践性教学之我见被引量：8
- 2006年
- 职业教育应强化学生实践能力和职业技能的培养，高度重视实践性教学环节。本文结合教学实践，针对中职数控专业的实践性教学流程以及与该流程密切相关的实验、实训基地的配置方案等问题进行了分析和探讨。
- 朱达凯方兵
- 关键词：数控专业实践教学实训基地
- 基于PLC控制的水电站励磁系统技术改造被引量：1
- 2006年
- 通过江山峡口水电站励磁系统技术改造实例,对基于PLC控制的可控硅励磁装置技术特点和技改后的效果进行分析探讨。图1幅。表1个。
- 朱达凯周生祥
- 关键词：PLC控制励磁系统水电站
- 浅论现代职业教育的能力观被引量：6
- 2007年
- 社会经济和科学技术日新月异的发展,对现代职业教育提出了新的要求。本文从基本职业能力——从业能力和综合职业能力——关键能力等方面对现代职业教育的能力观进行了探讨。
- 朱达凯
- 关键词：现代职教从业能力
- 校企合作机制的研究与实践被引量：7
- 2012年
- "校企合作"是高职院校人才培养模式改革的重要平台,也是困扰广大高职院校的难题。浙江同济科技职业学院通过实践形成了适合本院的"5321"校企合作机制,利用行业资源,有效破除了学院与企业之间的信息障碍,实现了激励兼容,校企合作水平达到一个新的高度。
- 叶舟朱达凯
- 关键词：校企合作
- 高职院校实验、实训、实习教学初探被引量：8
- 2008年
- 对高职院校实验、实训、实习教学的基本内涵和特点,通过比较的方法进行了探讨、分析和阐述,并结合高职院校专业建设的实际,对校内实训基地建设进行了实例分析。
- 朱达凯
- 关键词：高职院校实训实训基地建设
- “理实一体化”教学模式的研究与探索被引量：81
- 2006年
- “理实一体化”教学作为一种创新的教学模式,体现了中等职业教育的特色。“一体化”教学试图在理论上和实践上突破中职教育中传统的“文化课—专业基础课—专业课—技能训练”的教学模式的框架。注重技能训练、理论联系实际,重视学生创新精神和综合能力的培养。
- 朱达凯范涤
- 关键词：教学模式中等职业教育
- 基于系统误差修正的动平衡微机测试系统
- 2006年
- 基于动平衡机系统误差修正的测试原理,提出了一种动平衡测试的新方法。本测试系统方案及其实现解决了该动平衡机的正常运行问题,提高了测试系统的稳定性和测试精度。
- 方兵朱达凯贾叔仕
- 关键词：动平衡稳定性
- 职业氛围营造：高职实训基地内涵建设新理念被引量：1
- 2011年
- 工学结合人才培养模式下，在实训基地营造浓郁的职业氛围不仅是促进高职教育人才培养模式改革的需要，也是实训基地加强以育人功能为核心的内涵建设的重要举措。文章以浙江同济科技职业学院实训基地建设为例，对实训基地职业氛围的基本概念，营造实训基地职业氛围的意义和实施策略等方面进行了探讨。
- 朱达凯
- 关键词：工学结合实训基地建设
- 高职校企合作“5321”运作模式研究——以浙江同济科技职业学院为例被引量：1
- 2012年
- 行之有效的运作模式是维系校企合作良性运转的重要保障。"5321"运作模式是一种以"三个层面"的组织机构为基本框架,以"五个结点"的系、校、企合作办公室为联络纽带,以"两个主体"的育人模式为办学理念,以学校、企业、学生三方共赢为目标,具有行业特色的校企合作运作模式。浙江同济科技职业学院对"5321"运作模式的结构模型、构建策略及实施成效等问题进行了实践探讨。
- 朱达凯叶舟
- 关键词：高职院校校企合作互利共赢
