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朱月洁

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：北京师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇科学课
  • 3篇课程
  • 2篇课程改革
  • 1篇学法
  • 1篇学科
  • 1篇学科学
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇启蒙
  • 1篇启蒙性
  • 1篇中学科学
  • 1篇中学科学课
  • 1篇中学科学课程
  • 1篇中学课程
  • 1篇专业技能训练
  • 1篇综合理科
  • 1篇综合理科课程
  • 1篇理科
  • 1篇理科课程
  • 1篇教育

机构

  • 2篇首都师范大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇四川教育学院

作者

  • 3篇朱月洁
  • 2篇周天泽
  • 1篇胡定熙

传媒

  • 1篇福建教育
  • 1篇四川教育学院...

年份

  • 1篇2005
  • 2篇2004
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
中学科学课程的现状与发展刍议
本论文选择我国当前义务教育的热点问题——科学课程改革为题，关注在这一教育领域和社会生活中具有现实意义和历意义，为学生、家长、学校、政府所急需解决的问题。无论是对学生和家庭的个体意义，还是对社会和国家的整体利益而言，都意义...
朱月洁
关键词：中学课程科学课程课程改革科学教育义务教育
文献传递
关于科学课的效果
2004年
目前我国正在进行科学课的教改，回顾过去十多年的重重困难，原因是多方面的。也曾开展过很多讨论，但究竟开设科学课的效果如何，文献中似尚未专门报道。本文尝试从效果的评估，效果来自综合，综合的误区等方面进行探讨。
朱月洁周天泽
关键词：科学课教学法专业技能训练综合理科课程
论科学课的性质被引量：1
2004年
为了推动当前初中科学课的教改 ,迫切需要研究这一课程的性质。本文提出实践性、综合性和启蒙性是科学课的主要性质 ,如果能较好把握这些基本性质 。
胡定熙朱月洁周天泽
关键词：科学课课程改革启蒙性
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共1页<1>
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