朱慧贤
- 作品数：41 被引量：64H指数：4
- 供职机构：玉溪师范学院更多>>
- 发文基金：云南省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学生物学农业科学理学更多>>
- 玉溪市大型野生真菌资源初报
- 2004年
- 介绍了玉溪市常见大型野生真菌资源的种类及其生存的生态环境和资源的分布情况.其中经济价值较大的有2纲,5目13科,20属,43种.
- 朱慧贤王林史云东李晋明
- 关键词：资源调查
- 从区域性论云南省生物多样性保护被引量：1
- 2008年
- 从云南省区域位置的重要性论述了云南省生物多样性的地位及意义,分析了云南省生物多样性的地理成因和特点,并提出了云南省在绿色经济建设中生物多样性的保护对策。
- 高昆谊朱慧贤
- 关键词：生物多样性
- 一种昆虫嗅觉测试装置
- 一种昆虫嗅觉测试装置，透明材料制成封闭的箱体，箱盖与箱体可开关连接，箱盖上设有放虫窗和食物盆，在箱体上方均布4个诱捕器，在箱体侧面设有通气窗；所述的诱捕器底部连接倒漏斗底，在诱捕器内壁设有诱芯，诱捕器顶部封闭，顶部上设有...
- 王占娣赵宇朱慧贤沈静师瑞雪合力开张啦
- 文献传递
- 课程目标及其相关概念辨析被引量：3
- 2006年
- 我国新一轮的基础教育课程改革,以“课程标准”取代了沿用多年的“教学大纲”,反映了新课程改革所倡导的基本理念.在课程标准中使用了“课程目标”的概念,它作为课程标准的核心部分,是指导整个课程编制过程最为关键的准则,是课程编制的起点和终点.正确认识课程目标及其相关概念,在新课程改革中具有重要的意义.
- 朱慧贤
- 关键词：教育目的课程目标教学目标
- 高校植物学教学与思政育人探索被引量：3
- 2020年
- 课程思政建设是构建专业课程教学模式、促进课程教学与思想政治教育协同融合、落实立德树人根本目标的重要途径。“植物学”是高校生物类专业的基础课程,具有较强的专业性、知识性和实践性。结合多年植物学教学经验,探索高校植物学教学与思政教育内容相融合,使专业教育与思想政治教育同向同行,达到教书育人目标。
- 梁肖青陆萍朱慧贤刘家忠
- 关键词：高校植物学
- 新课程改革背景下的中学生物学教学方式研究被引量：1
- 2006年
- 正确认识教学方式的内涵,建构符合新课程理念和能够有效促进新课程目标达成的教学方式,凸显教师的主导作用和学生的主体作用,实现教学方式的多样化,是提高中学生物学教学质量的有效途径。
- 朱慧贤
- 关键词：中学生物学教学教学方式
- 现代教学的概念和特征探析被引量：2
- 2005年
- “现代教学就是建立在现代社会基础之上的教学实践活动、教学思想、教学制度和教学模式的集合体,它是以理论为指导的具有多样综合教学模式并追求和促进个人全面发展的教学形态”王本陆教授关于现代教学的这个定义,反映了现代教学的本质属性。
- 朱慧贤陶琳
- 关键词：现代教学教学概念
- 抚仙湖磷矿开采区入湖河流末端湿地净化效果研究
- 2012年
- [目的]研究抚仙湖磷矿开采区入湖河流末端湿地的净化效果。[方法]对东大河河口湿地系统运行参数进行了一周年的测试,分析该湿地系统对磷矿来源污水的净化效果。[结果]湿地对TN、TP、CODCr入湖污染负荷量的平均去除率分别为52%、32%、54%,设计水力负荷为0.67 m3/(m2.d)时处理效果最好。工程已稳定运行6年,达到无能耗、防堵塞、高去除率的运行效果。[结论]该湿地有效削减了磷矿开采产生的入湖污染物负荷量,对保护抚仙湖起到关键的作用。
- 王林柯凡冯慕华孙佩石朱慧贤
- 关键词：除磷人工湿地
- 玉溪市红塔山自然保护区昆虫资源调查被引量：1
- 2016年
- 采用文献资料法、野外采集调查法、昆虫分类鉴定法及访问法对玉溪市红塔山自然保护区的昆虫进行调查、采集、分类鉴定,并作了初步的统计,发现该区域的昆虫14目71种.其中,鳞翅目、直翅目、鞘翅目、膜翅目、半翅目为优势类群.
- 李云琦朱慧贤
- 关键词：昆虫资源调查
- 高等师范院校生物专业教育实习体系构建分析被引量：1
- 2002年
- 通过对师范院校毕业生教育实习工作进行分析,从理论上、实践上探索了教育实习的实施过程.旨在为毕业生在今后的教学和管理工作中打下良好的基础,尽快成为合格的中学教师.
- 李晋明朱慧贤董祥兴徐培志
- 关键词：师范院校生物教育教育实习
