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曾祥敏

作品数:30 被引量:134H指数:5
供职机构:西南交通大学外国语学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
相关领域:语言文字哲学宗教文化科学文学更多>>

文献类型

  • 29篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 11篇语言文字
  • 7篇哲学宗教
  • 6篇文化科学
  • 3篇文学
  • 2篇历史地理

主题

  • 8篇英语
  • 5篇宗教
  • 5篇宗教改革
  • 3篇异端
  • 2篇英语专业
  • 2篇英语专业学生
  • 2篇语言
  • 2篇思维
  • 2篇思维能力
  • 2篇教育
  • 2篇基督
  • 2篇基督教
  • 2篇教师
  • 2篇翻译
  • 2篇访谈
  • 2篇访谈录
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇德国史
  • 1篇新诗

机构

  • 30篇西南交通大学
  • 7篇成都师范学院
  • 4篇四川大学
  • 1篇四川教育学院
  • 1篇哥本哈根大学

作者

  • 30篇曾祥敏
  • 7篇杨静林
  • 2篇吕长竑
  • 1篇杨静林
  • 1篇夏伟蓉
  • 1篇钟焱
  • 1篇易红

传媒

  • 7篇西南交通大学...
  • 3篇四川教育学院...
  • 3篇华西语文学刊
  • 2篇解放军外国语...
  • 2篇西南民族大学...
  • 2篇成都师范学院...
  • 1篇世界宗教文化
  • 1篇中小学英语教...
  • 1篇外国中小学教...
  • 1篇四川大学学报...
  • 1篇世界历史
  • 1篇宗教学研究
  • 1篇成都大学学报...
  • 1篇基础教育课程
  • 1篇时代文学(下...
  • 1篇基督宗教研究
  • 1篇中国世界中世...

年份

  • 4篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 4篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
约翰·胡斯被控“异端”始末探略被引量:3
2012年
从1410年胡斯首次遭受异端起诉,直到1415年7月6日康斯坦茨公会议定罪胡斯为异端并判火刑烧死,胡斯的被控"异端"个案比较典型地反映出了中世纪晚期基督教会与"异端"之间的张力。本文从胡斯与兹贝涅克的恩怨、地方和罗马教廷等多种力量合谋指控胡斯和康斯坦茨公会议定罪异端等三个阶段详细勾勒了胡斯被控"异端"的过程。
曾祥敏
关键词:异端
英国公立普通中学家校合作中的家长角色探析——以英国布默希中学为例
2020年
文章基于对英国布默希中学家校合作实践的案例分析,从学生家长的角度探讨家长在家校合作中所扮演的知情者、参与者和监管者的三重角色,以期为我国中学家校合作的改革和探索提供参考和启示,促进家庭与学校的良性互动和协作。
杨静林曾祥敏
关键词:家校合作家长角色
捷克宗教改革家胡斯殉道的多因素分析
2015年
1415年7月6日约翰·胡斯被康斯坦茨公会议判为异端并处火刑烧死。构成胡斯殉道的因素是多方面。其一,因为信仰和传布了有别于罗马教会官方教义的神学观点,特别是否认教皇为教会之首以及强调教会神职人员的道德要求,胡斯对天主教会构成了威胁。其二,胡斯对天主教会处置异端渐趋严厉的现实认识不足,轻信神圣罗马帝国皇帝颁发的安全保证书,加之失去世俗权力的庇护,又恰逢根除异端成为康斯坦茨公会议的重要目的,这些因素注定了胡斯难逃教会"罗网"。其三,罗马教会各级组织在胡斯被控异端的整个过程发挥了决定性作用。
曾祥敏
关键词:殉道异端
情状体对一般过去时时体变异的影响——基于记叙文口语语篇的分析被引量:2
2011年
以中国英语学习者的记叙文口语语篇为研究语料,分析动词情状体对学习者一般过去时时体变异的影响,可以发现学习者主要使用了一般过去时和一般现在时形式。学习者在使用一般过去时形式时更高频率地使用了达成动词和完结动词,其次是状态动词和活动动词;在四种情状体类型中使用一般过去时形式的正确率呈现出了从高到低即达成动词、完结动词、活动动词到状态动词的顺序。研究结果从共时层面支持了情状体优先假设中第一点内容的成立。
曾祥敏
关键词:一般过去时记叙文口语语篇
英语专业学生限时作文与平时作文句法复杂性之比较被引量:23
2011年
本研究比较了英语专业二年级学生在有无时间限制下的议论文写作多项句法复杂性指标。研究表明:时间的压力造成受试在限时作文中减少子句层级上修饰成分的使用、减少并列句的使用频率、更多依赖已经充分习得的从属子句;此外,受试的元认知知识及所处的句法复杂性发展阶段也可能影响其选择作文句法复杂性的实现手段。
曾祥敏
关键词:英语专业学生句法复杂性限时作文
口译教学中的“中式英语”及其应对之策被引量:2
2006年
随着文化交流与相互理解的加深,中国迫切地需要更多的高质量的口译工作者,同时对口译工作者的培养工作也提出了更高的要求。中国在发生翻天覆地的变化的同时,也出现了大量的新词汇和新提法。在对外汉英口译的过程中,由于受到母语思维模式影响或对出现的新词汇和新提法敏感度不够等各种原因都会造成口译中出现“中式英语”的现象。文章以中国共产党十六大报告为例,通过分析学生现场口译的录音归纳学生在口译过程中出现的中式英语的表现形式,并提出在口译教学中如何提高学生避免“中式英语”的能力的建议。
杨静林曾祥敏
关键词:英语教学口译教学高校
学术英语中的体裁分析与实证研究被引量:3
2017年
运用体裁分析方法展开的学术英语写作研究是当前学术英语研究的热点,值得注意的方面包括体裁分析的语料来源、语料的对比方法、体裁分析的具体内容及其在教学中的运用。基于数据分析的实证研究是学术英语研究中最为普遍的研究方法,呈现出如下特点:语料库研究方法的广泛运用、定性研究占据主流且定量定性混合研究并不少见、数据描写和分析框架可供国内研究借鉴。把握当前学术英语研究的热点和方法对于国内学界开展学术英语的教学与研究具有重要参考价值。
曾祥敏杨静林易红
关键词:学术英语体裁分析实证研究
15世纪基督教礼仪饼酒同领争论之辨析被引量:1
2021年
1414年饼酒同领礼仪的恢复在波西米亚内外引发了争议。斯特日布罗的亚库贝克主导了该礼仪的重新施行,也是饼酒同领主张最为积极、最有影响力的宣传者。饼酒同领争论体现了各方的不同立场。罗马教会发布禁止饼酒同领的法令,明确表达了反对立场。胡斯派内部则存在分歧,反对者有之,支持者为主,甚至胡斯的立场也经历了从反对到认为领酒与否是平信徒自己的选择的过程,不过饼酒同领最终成为胡斯派运动的核心诉求。究其实质,饼酒同领争论体现了胡斯派与罗马教会在正统与异端、“上帝的律法”和教会权威、早期教会和现代教会这三个方面的认知对立。
曾祥敏
美国小学教师批评用语分析及启示——以密歇根州霍恩小学校方指导文件为例
2012年
批评是教师教育学生不可或缺的一种方式。本文以美国密歇根州霍恩小学(Thorne Elementary School)校方指导文件作为分析文本,从文件内容与语用特点来解析美国小学教师批评用语,为我国教育主管部门规范小学教师批评用语以及指导小学教师选择使用批评用语提供借鉴。
杨静林曾祥敏
郭沫若翻译活动对其早期新诗创作之影响——以郭氏自述为考察视角被引量:4
2010年
留学日本给郭沫若提供了大量阅读并翻译外国诗歌得天独厚的环境,也开启并深刻影响了其新诗创作之路。以郭沫若的自述为考察视角,以其译诗和新诗为观照文本,可以从形式和内容两个方面来厘清郭沫若新诗创作中那些来自外国诗人及诗作的影响因子:形式方面,郭沫若实践了自由诗体但也有民族化成分的保留,并主要使用了白话语言;内容方面,郭沫若在情调和思想上汲取了诸多有益的成分。
曾祥敏
关键词:新诗创作旧体诗
共3页<123>
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