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曾盛华

作品数：7 被引量：2H指数：1
供职机构：佛山市顺德区乐从中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 3篇师专
  • 3篇教师
  • 3篇教师专业
  • 2篇学校管理
  • 2篇提升教师
  • 2篇教师专业成长
  • 1篇学理
  • 1篇学校教育
  • 1篇学校教育发展
  • 1篇学校内
  • 1篇学校内涵发展
  • 1篇学校中层干部
  • 1篇育发
  • 1篇思维
  • 1篇思维方法
  • 1篇系统思维
  • 1篇系统思维方法
  • 1篇校内
  • 1篇校中
  • 1篇领导干部

机构

  • 6篇佛山市顺德区...

作者

  • 6篇曾盛华

传媒

  • 2篇广东教育（高...
  • 1篇师道（教研）

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 7 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
系统思维方法在学校管理中的应用探索——沪浙学习后的反思
2019年6月11日至15日,本人与"广东省曾盛华名校长工作室"成员与乐从中学高三年级教师一起前往上海、浙江学习。学习的的主要内容是新高考下,学校如何进行教学管理。其实,类似的培训与学习本人已参加了很多次,各类学校都有自...
曾盛华
文献传递
提升教师专业素养 促进教师专业成长
<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出:"没有好的教师就没有好的教育"。在学校向前发展的过程中,影响学校发展水平和发展速度的主要因素之一是教师队伍。那么如何让教师适应现代化教育发展的需...
曾盛华
文献传递
提升教师专业素养 促进教师专业成长
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出:"没有好的教师就没有好的教育"。在学校向前发展的过程中,影响学校发展水平和发展速度的主要因素之一是教师队伍。那么如何让教师适应现代化教育发展的需要,早...
曾盛华
精细化管理,是推进学校内涵发展的有力保障——佛山市顺德区乐从中学推行精细化管理综述被引量：1
2011年
众所周知，校长的教育思想、办学理念和办学追求，对学校的办学方向、教职工的共同价值追求起着至关重要的作用。因此，我们学校提出了“以人为本，和谐发展”的办学理念，并适时提出走内涵发展的工作思路。近年来，经过我校全体师生的共同努力，“以人为本，和谐发展”的办学理念已深人人心，并逐渐成为了我们的自觉行为，以有效教学为抓手的推进学校内涵发展措施取得了初步成效，在最近的两年内分别取得四大成果：2008年顺利通过广东省普通高中教学水平评估，被评为优秀学校；2009年顺利通过国家级示范性普通高中的初期督导验收；2008年至2010年连续三年的高考实现一年一大跨越，每年本科上线人数以百递增，重点上线人数连续三年居顺德区同类学校之首，学校也连续三年被评为佛山市为数不多的“高考成绩进步奖”学校。
曾盛华
关键词：学校内涵发展办学理念
对教师专业化发展的一些思考被引量：1
2013年
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出：“没有好的教师就没有好的教育”。在21世纪的教育发展中．校长的中心任务就是领导学校的改革与发展。因此．校长必须站在教育发展的时代巅峰．谋划和构建学校发展的蓝图：校长必须驾驭教育发展的潮流．领导学校的发展。在学校向前发展的过程中．影响学校发展水平和发展速度的主要因素之一是教师队伍。因此。在学校的基本建设中．中心和根本是教师队伍的建设。教师决定着学校教育发展．也决定着学校教育的水平和质量。校长抓住了教师队伍的建设．便是抓住了学校全面建设的中心环节。
曾盛华
关键词：教师专业化发展学校教育发展教育改革教师队伍
如何提升学校中层干部的执行力
2012年
在学校管理中，德育处、教务处、总务处是学校政策的执行部门，这些部门的领导在学校管理中的地位和作用极为重要。美国ABB公司董事长巴尼维克曾说过：“一位经理人的成功，5％在战略，95％在执行。”因此，具有出色的执行力，是成为优秀领导干部的重要通行证。校长提出的好的管理理念能否不折不扣地得到贯彻、走进课堂，很大程度上取决于部门领导对学校理念的理解、认同以及执行能力。
曾盛华
关键词：学校中层干部学校管理领导干部管理理念
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