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曹静

作品数:82 被引量:177H指数:7
供职机构:淮北师范大学化学与材料科学学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金安徽省高校省级自然科学研究项目安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
相关领域:化学工程理学文化科学一般工业技术更多>>

文献类型

  • 55篇期刊文章
  • 18篇会议论文
  • 4篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 28篇化学工程
  • 26篇理学
  • 14篇文化科学
  • 7篇一般工业技术
  • 1篇石油与天然气...
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 21篇催化
  • 19篇光催化
  • 17篇光敏热成像材...
  • 17篇成像材料
  • 15篇教学
  • 10篇课程
  • 10篇感光
  • 10篇催化剂
  • 9篇增感
  • 9篇可见光
  • 9篇可见光催化
  • 9篇AGBR
  • 8篇催化活性
  • 7篇实验教学
  • 7篇水型
  • 7篇甲基
  • 7篇甲基橙
  • 7篇光催化活性
  • 6篇卤化
  • 6篇卤化银

机构

  • 42篇淮北师范大学
  • 27篇中国科学院
  • 15篇淮北煤炭师范...
  • 3篇鲁东大学
  • 1篇滁州学院
  • 1篇中国石油大学...
  • 1篇中国科学院大...

作者

  • 78篇曹静
  • 43篇林海莉
  • 20篇夏培杰
  • 14篇姚林辉
  • 12篇李金培
  • 11篇陈士夫
  • 9篇罗邦德
  • 8篇王俊恩
  • 7篇王岩玲
  • 6篇徐本燕
  • 5篇徐蕴
  • 5篇史瑶
  • 5篇智欣
  • 5篇张玉洲
  • 4篇程云环
  • 4篇刘理华
  • 3篇陈渊
  • 3篇唐芳琼
  • 2篇刘结平
  • 2篇邵新

传媒

  • 10篇感光科学与光...
  • 8篇影像科学与光...
  • 7篇淮北师范大学...
  • 6篇广州化工
  • 3篇影像技术
  • 3篇赤峰学院学报...
  • 3篇第十三届全国...
  • 2篇无机化学学报
  • 2篇广东化工
  • 2篇淮北煤炭师范...
  • 2篇中国科协20...
  • 1篇化学分析计量
  • 1篇化工时刊
  • 1篇科学通报
  • 1篇环境化学
  • 1篇人工晶体学报
  • 1篇云南化工
  • 1篇信息记录材料
  • 1篇石油化工
  • 1篇淮南师范学院...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 4篇2022
  • 1篇2021
  • 3篇2020
  • 2篇2019
  • 3篇2018
  • 4篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 8篇2012
  • 2篇2011
  • 4篇2010
  • 6篇2009
  • 4篇2008
  • 6篇2007
  • 7篇2006
  • 7篇2005
82 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新型AgBr/BiOBr光催化剂的沉积-沉淀法制备、活性与机理被引量:7
2012年
利用沉积-沉淀法将AgBr负载到BiOBr载体上,制备了新型的AgBr/BiOBr复合光催化剂.采用X射线衍射仪(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、高分辨透射电子显微镜(HRTEM)和紫外-可见漫反射光谱仪(DRS)对AgBr/BiOBr进行了表征.结果表明,AgBr/BiOBr由面心-立方相的AgBr和四方晶系的BiOBr颗粒构成,其中所负载的AgBr颗粒的平均晶粒尺寸小于28.5 nm.随着AgBr含量的增加,AgBr/BiOBr在可见光区的吸收带边发生红移.光催化实验表明,AgBr/BiOBr在可见光下(>420 nm)可以有效降解甲基橙溶液,当AgBr与BiOBr的摩尔百分比为50%时,AgBr/BiOBr具有最大催化活性,甲基橙的降解速率常数kapp为0.00619 min 1.机理研究表明,.O2在降解甲基橙过程中为主要活性物种,AgBr/BiOBr的催化活性增强主要归结为AgBr与BiOBr之间形成的异质结作用.
林海莉曹静罗邦德徐本燕陈士夫
关键词:复合催化剂甲基橙反应机理
BiOI的形貌对Ag/BiOI光催化性能的调控效应
近年来,光催化技术因在解决能源危机和环境恶化等方面的巨大潜力而得到大家的广泛关注.然而,光催化技术仍面临光量子效率低的问题.文献报道,光催化材料的微观形貌和晶体结构对其光催化活性有着显著的影响[1].BiOI 的晶体结构...
周春春赵一杰林海莉曹静陈士夫
关键词:光催化活性
结构化学课程全面推向化工类专业的必要性
2022年
结构化学是主要以原子、分子和晶体为对象,来研究微观结构、运动规律以及结构和性质之间关系的一门理论化学学科。在学习结构化学的过程中不但可以有效地增强学生的逻辑思维能力,而且还可以建立学生的知识框架和导图。而且更重要的是,结构化学是基础化学向高等化学过渡的阶梯,不仅与其他化学学科有着密切的联系,还与材料科学、生物科学、医药学和地质科学等学科的研究密不可分。结构化学是有关物质结构的化学数据库,备受化工工程师和农学家的广泛重视。因此,结构化学已是高校化学专业,尤其是化工类专业的必修核心课程。然而,部分高等院校并没有把结构化学作为化工类专业的必修课程,从而导致化工类专业学生的高等化学知识不扎实、思维能力不紧密。因此,结构化学课程全面推向化工类专业相当必要的。此外,结构化学作为一个合适的思政教育载体是实现“结构化学”与“思政课程”的协同育人的机制。
贾雪梅林海莉曹静
关键词:结构化学理论学科化工类专业
用于骨修复的明胶/HAP复合材料研究进展被引量:3
2008年
用于骨修复的明胶/羟基磷灰石(HAP)复合材料具有巨大的应用前景而得到广泛关注和研究.文章简单介绍了明胶/HAP复合物及其改性,详细综述了本领域的研究热点:明胶/HAP复合微球的特点、种类、制备方法以及各种影响因素,最后对明胶/HAP复合材料的发展提出一些展望.
陈高礼林海莉曹静孙伟华
关键词:骨修复复合材料复合微球
光敏热显影材料概论被引量:2
2003年
本文综述了目前国际感光科学界的热点研究课题之一,而国内尚未正式开始研究的光敏热显影材料(Photothermographicmaterials,简称为PTG)。从研究PTG材料的现实意义及发展历史来看,PTG材料取得了很大的进步并且具有明显的优势。了解PTG系统的组成与功能,对于改进材料性能有很大帮助,同时对成像过程的机理探讨,可以指导PTG材料的发展。
曹静姚林辉夏培杰
关键词:光敏热显影材料感光材料
AgBr的尺寸及含量对PVA为粘合剂的光敏热成像材料的光敏性的影响被引量:22
2005年
本文以水溶性聚乙烯醇(PVA)为粘合剂,采用异位法合成不同尺寸的立方体AgBr乳剂为光敏元,考察了以硬脂酸银/溴化银为主体的光敏热成像材料体系在可见光区的光敏性与立方体AgBr颗粒尺寸以及含量之间的关系.实验结果表明:在体系中AgBr含银量确定的条件下,AgBr颗粒尺寸在100—200nm范围内,体系的光敏性最大;AgBr与AgSt的银量比在40%左右,体系的光敏性出现最大值;而AgBr乳剂中本身存在的少量明胶对体系的光敏性影响很小.
曹静林海莉姚林辉智欣李金培夏培杰
关键词:光敏热成像材料光敏性卤化银热化学
p-CuO/n-Bi_(12)TiO_(20)可见光催化剂的制备及催化性能研究被引量:2
2011年
用水作为分散剂,掺杂一定量的CuO于Bi12TiO20中,采用高能球磨法制备了可见光催化剂p-CuO/n-Bi12TiO20。利用UV-Vis、XRD、SEM和TEM等仪器对样品进行了分析与表征。以可见光(λ>400 nm)为光源,探讨了CuO的掺杂量和球磨时间对Cr6+催化还原性能的影响。结果表明,p-CuO/n-Bi12TiO20的可见光光催化活性高于Bi12TiO20的光催化活性。当掺杂量是1.0 wt%,球磨时间9 h时,Cr6+的降解率达到89%。可见光活性提高的原因,可能是由于催化剂中复合半导体结构的光生电子-空穴对的有效分离造成的。
王俊恩王岩玲张玉洲曹静朱安宏
关键词:球磨法P-N结光催化还原
苯并三氮唑在光敏热成像材料中的增感机理研究
光敏热成像(PTG)材料,在最近10年中取得了显著进步,在医疗影像领域有着实际应用。然而,与传统AgX照相材料相比较,现阶段PTG材料的光敏性一直很低,在一定程度上限制了它的应用。因此,提高PTG材料的光敏性是扩大其应用...
曹静林海莉姚林辉夏培杰
关键词:苯并三氮唑光敏热成像材料
文献传递
高分子专业实验的开放式教学探索被引量:2
2017年
将开放式教学方法与高分子材料专业实验教学结合可以调动学生学习相关知识的主动性和积极性,提高学生掌握实验技能的创新性和研究性,对塑造具有创新性和应用性的人才培养具有重要作用。针对目前开放式高分子专业实验教学的目前状况进行了总结,并对开放式高分子材料专业实验教学进行了一些创新性探索,即注重启发式教学思想理念为主导,构建具有新颖性、实用性和设计性的开放实验项目和加强网络多媒体的使用性,效果良好。
丁光柱刘结平曹静李品华
关键词:高分子材料实验教学
《化工安全与环保》课程教学改革与探索被引量:5
2018年
安全问题和环保问题是所有化工行业乃至整个社会都必须重视的问题。《化工安全与环保》课程就是根据时代需要而开设的,结合当前《化工安全与环保》教学的现状,针对安全与环保课程教学特点,提出一套系统的、行之有效的方案。该方案以培养大学生能力和社会责任感为核心,以兴趣爱好为动力,以实践活动为主要手段,真正让学生体会安全和环保的重要意义,以此增强安全和环保意识,重点培养学生的能力和社会责任感。
徐蕴曹静刘理华
关键词:社会责任感教学改革
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