曹洪昌
- 作品数：32 被引量：26H指数：3
- 供职机构：山东省安丘市第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学语言文字更多>>
- 作业批语——不应遗忘的角落被引量：2
- 2003年
- 曹洪昌
- 关键词：作业批语作业评语自尊心荣誉感
- 化学课外活动的好形式──“小论文”答辩会
- 1997年
- 曹洪昌
- 关键词：小论文化学课答辩会化学教师《电解质溶液》
- 实施化学素质教育的思考与实践
- 1997年
- 本文针对“应试教育”在化学教学中的种种表现,提出按“素质教育”的要求,化学教学必须从四方面进行改革.
- 曹洪昌
- 关键词：素质教育德育教育思维能力
- 实验引路 探索求知
- 1998年
- 曹洪昌
- 关键词：可燃物白磷松节油汽油
- 全文增补中
- 优化化学教学方法浅议被引量：10
- 2000年
- 曹洪昌
- 关键词：化学教学教学方法优化课堂教学
- 搞好基本概念和基本理论专题复习的尝试被引量：1
- 1998年
- 搞好基本概念和基本理论专题复习的尝试山东省安丘市第一中学特级教师曹洪昌山阳县过风楼中学寇得哲化学概念反映化学事物的本质属性，其中对化学现象广泛适用的概念称为化学基本概念。它是复习好全部中学化学的基础，主要内容如图１所示。复习基本概念时，要注意抓好“三...
- 曹洪昌寇得哲
- 关键词：专题复习化学基本概念化学平衡平衡状态电解质溶液
- 元素化合物专题复习初探
- 1998年
- 元素化合物专题复习初探山东省安丘市第一中学特级教师曹洪昌元素化合物知识是中学化学的重要组成部分。近几年来，对元素化合物知识考查的份量逐年增加，要求逐步提高。从１９９０～１９９７年有关考查元素化合物知识的试题统计（略）中可以看出：①采分值：考查元素化合...
- 曹洪昌
- 关键词：元素化合物专题复习知识主线氧化还原反应中学化学离子方程式
- 举办化学实验竞赛 提高青年教师实验技能
- 2000年
- 曹洪昌
- 关键词：青年教师实验教学教学常规评课听课化学实验
- 活化基本知识 提高综合能力——“3+X”高考化学复习对策
- 2002年
- 高三学生已掌握了数学、物理、化学、生物等学科的基础知识,但对这些知识的横向联系还很薄弱.因此在复习中应有意识地加强这些单科间的联系,要抓住各学科中联结多个学科内容的知识点,挖掘其隐含的综合交叉信息,从而使知识形成立体的交叉网络,以期在知识及各种思想方法相互融会中,进发出创造的火花.比如能量是一个普遍性的知识点,复习中可以能量的类型、转换、利用及表现方式等层面上加以挖掘、整理、聚集,就容易形成如下一张知识网.
- 曹洪昌
- 关键词：知识形成化学解题学科内容
- 运用对比方法增强实验效果
- 1996年
- 对中学化学中的演示实验、我除了按教材要求正确示范操作外,还十分注意采用对比的方法,增加与演示实验的内容相近或相反的、简单易行又现象明显的实验,对增强实验效果,提高学生的学习兴趣,强化实验现象的记忆,突出实验的中心内容,提高学生的感知效率,起到了很好的作用。1 同一实验中的对比 在初中化学“绪言”课的教学中,为了使学生理解化学变化的概念,安排了点燃镁条和加热碳酸氢氨的实验。
- 曹洪昌
- 关键词：浓硫酸酸性溶液中学化学初中化学锰酸钾
