戴青华
- 作品数：23 被引量：202H指数：7
- 供职机构：南京农业大学工学院更多>>
- 发文基金：国家高技术研究发展计划江苏省高等教育教改立项研究课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：环境科学与工程文化科学农业科学生物学更多>>
- 以“教”和“学”为本位构建本科教学质量保障体系的思考和探索
- 2013年
- 在教学质量日益得到重视而又存在较大问题的情况下,以教师为本位思考促进教师"安心"教学和"潜心"钻研教学的方法;以学生为本位探索发挥学生学习的主观能动性、提高学生创新能力的措施,最终达到提高本科教学质量的目的。
- 戴青华
- 关键词：教学质量
- 1,4-二氯苯降解菌的分离及其降解特性研究被引量：9
- 2009年
- 从某污水处理曝气池的活性污泥中分离出一株能够以1,4-二氯苯为唯一碳源和能源生长的菌株DEB-1,通过形态特征和生理生化试验初步鉴定为黄杆菌属(Flavobacterium sp.)。实验结果表明,该菌株最适降解温度为32℃、最适降解pH为7.8,24 h对100 mg/L的1,4-二氯苯的降解率达94.5%。菌株DEB-1的降解谱较广,对5种氯苯类物质具有较高的降解率。并进一步研究了DEB-1的1,4-二氯苯降解酶粗酶液的性质,其最适反应温度和pH分别为30℃和8.5。对处理含氯代芳香化合物的有机废水具有一定的意义。
- 戴青华曹晓丹孙向武
- 关键词：降解菌降解特性
- 甲基异柳磷降解菌株HLZ在土壤中降解特性研究被引量：1
- 2010年
- HLZ菌株在液体培养基中能高效降解甲基异柳磷,通过研究菌株HLZ在土壤中的降解特性为该菌株应用于污染土壤的生物修复提供可行性依据。HLZ菌株对土壤中甲基异柳磷的降解进程实验表明,该菌株2d内对200mgkg-1的土样中甲基异柳磷的降解率达83.6%,且24h内的降解速度很快,降解率达75%;通过测定不同深度土层中的HLZ菌体数量发现HLZ菌株在土壤中具有一定的移动性,主要集中在3~9cm的土层,且甲基异柳磷的降解效果与HLZ菌株的分布密度成正相关;施加方法的比较试验表明拌匀比表施的降解效果好;HLZ菌株对菜园土中甲基异柳磷的降解小试表明,该菌株在自然环境下2d内对菜园土中的甲基异柳磷降解率达85%,是有机磷农药污染土壤生物修复的良好材料。
- 戴青华曹晓丹孙向武
- 关键词：土壤甲基异柳磷降解
- 新工科新农科背景下农业院校工程类专业跨学科人才培养被引量：14
- 2021年
- 农业院校工程类专业应借势新工科建设与新农科建设开展跨学科人才培养。研究分析了农业院校工程类专业跨学科人才培养的动因,归纳了农业院校工程类跨学科人才培养存在"五化一失"六方面制约因素,指明了农业院校工程类专业跨学科人才培养的指导思想、基本遵循与关键举措,提出了农业院校工程类跨学科人才培养路径:以立德树人为根本,以强农兴农为已任,构建"工农融合"的跨学科育人体系;以"三农"问题与现代农业需求为导向,创新"工农融合"的跨学科培养模式;以管理机制为抓手,培养"工农融合"的跨学科思维意识与能力。
- 戴青华丁永前陈卫姚雪霞薛金林
- 关键词：农业院校跨学科人才
- 农业院校工科类专业课程思政建设路径被引量：8
- 2021年
- 课程思政建设是当下各高校教育教学改革的重点任务之一,是培养高素质的中国特色社会主义接班人与建设者的关键。农业院校工科类专业肩负培养具有“三农”情怀且以强农兴农为已任的高素质工科人才的责任。通过梳理并探析农业院校工科类专业开展课程思政建设的核心问题与难点,阐明课程思政建设的指导思想,提出课程思政建设的具体路径:响应国家战略,明确建设目标;立足立德树人,建设师资队伍;改造教学内容,创新教学方法;构建保障机制,实现持续改进。
- 戴青华钱燕顾家冰薛金林
- 关键词：工科类专业专业课程
- 七株有机磷农药降解菌的降解特性比较被引量：26
- 2004年
- 对分离自同一有机磷农药污染土壤的7株有机磷农药降解菌的降解特性进行了比较,7株降解菌都能利用甲基对硫磷为唯一碳源生长,并生成中间代谢产物对硝基苯酚.对硝基苯酚的降解经过一段延滞期,不同菌株降解对硝基苯酚的能力和延滞期有很大差异.降解菌株对多种有机磷类农药和芳香族化合物具有降解能力,其降解谱表现了一定的差异.用PCR方法从7株降解菌中克隆了有机磷农药水解酶基因.
- 张瑞福戴青华何健代先祝李顺鹏
- 关键词：有机磷农药降解菌降解特性水解酶基因
- 环境科学专业水污染控制工程教学探讨
- 2010年
- 针对环境科学与环境工程学科特点,"水污染控制工程"在环境科学专业教学中应根据学生专业知识背景和培养侧重点的不同,有别于环境工程中的其他教学。本文从教学内容的选择、教学方式的探讨及教学模式的组合三个方面进行了教学改革探讨和实践,取得了较好的教学效果。
- 雷春生刘建国戴青华
- 关键词：水污染控制工程教学探讨互动式教学
- 讲好“环境微生物学”的教学改革探讨和实践被引量：2
- 2010年
- 环境微生物学是环境类专业非常重要的一门专业基础课.为了更好地讲好这门课程,本文从教学内容的选择、教学方法的运用、科学思维方法的灌输和实验教学的重视等方面进行了教学改革探讨和实践,取得了较好的教学效果。
- 戴青华孙向武申荣艳
- 关键词：环境微生物学讲授教学改革
- 一株甲基异柳磷降解菌HLZ的分离及其降解特性的研究被引量：1
- 2006年
- 从长期经有机磷农药污染的土壤中分离出一株能高效降解甲基异柳磷的菌株HLZ，通过生理生化试验初步鉴定为邻单胞菌属（Plesiomonas sp．）。HLZ菌株对甲基异柳磷的降解率为96％。HLZ菌株的降解谱较广，最适碳氮源分别是葡萄糖和蛋白胨，最适生长温度和pH分别是30℃，7．0，在28～35℃和pH7．4～8．6降解性能较好。
- 戴青华李英柳雷春生
- 关键词：降解甲基异柳磷
- 三唑磷水解酶基因的克隆及水解产物的确定被引量：5
- 2007年
- 利用鸟枪法从三唑磷降解菌株mp-4(Ochrobactrum sp.)中克隆了三唑磷水解酶基因tpd,序列分析发现,该基因与甲基对硫磷水解酶基因mpd的同源性为98%,其结构基因含有996个碱基,除终止密码子外编码331个氨基酸,但该基因编码的酶比mpd编码的酶底物范围更广,不仅能水解甲基对硫磷,而且能高效水解三唑磷.利用克隆到的tpd基因编码的水解酶水解三唑磷,将水解反应产物进行液相色谱-质谱联机分析,发现该水解产物分子量为161,经理论分析确定该水解产物为1-苯基-3-羟基-1,2,4-三唑.
- 戴青华张瑞福蒋建东邱珊莲李顺鹏
- 关键词：三唑磷
