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惠霞

作品数:30 被引量:41H指数:3
供职机构:西北师范大学更多>>
发文基金:甘肃省教育科学规划课题国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 23篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 9篇文化科学
  • 6篇经济管理
  • 4篇社会学
  • 4篇语言文字
  • 3篇政治法律
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇建筑科学
  • 1篇文学
  • 1篇理学

主题

  • 10篇教学
  • 8篇英语
  • 6篇大学英语
  • 4篇英语教学
  • 3篇文化
  • 3篇教育
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇社会
  • 2篇实践教学
  • 2篇农民
  • 2篇维度
  • 2篇就业
  • 2篇教师
  • 2篇公益
  • 2篇公益组织
  • 2篇高校
  • 2篇残疾人
  • 2篇残疾人就业
  • 1篇大学英语词汇
  • 1篇大学英语写作

机构

  • 12篇甘肃政法学院
  • 10篇延安大学
  • 4篇西北师范大学
  • 1篇西安科技大学
  • 1篇甘肃政法大学

作者

  • 24篇惠霞
  • 4篇张庆霞
  • 3篇郭鹏鹏
  • 3篇李小芳
  • 3篇董志峰
  • 2篇路琪
  • 2篇姚佳妮
  • 1篇张举国
  • 1篇高克祥
  • 1篇董焱
  • 1篇何静
  • 1篇付旭

传媒

  • 3篇教育界(高等...
  • 2篇中国成人教育
  • 2篇中国集体经济
  • 2篇陕西教育学院...
  • 2篇发展
  • 1篇教育与职业
  • 1篇英语知识
  • 1篇合肥工业大学...
  • 1篇理论导刊
  • 1篇黑河学刊
  • 1篇延安教育学院...
  • 1篇中南民族大学...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇延安职业技术...
  • 1篇社会工作与管...
  • 1篇新媒体研究

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 2篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2005
  • 2篇2004
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
社会组织获得社会支持的发展研究被引量:1
2017年
社会支持是指亲人、邻里、公众和社会组织等个体和团体对弱势群体提供的情感、物质、信息等方面的帮助,主要目的是改善弱势群体的基本状况,促进弱势群体的发展。长期以来,社会组织在社会支持中一直扮演着主体角色;但是,受我国社会组织发展阶段的影响,社会组织与政府、企业等相比,属于"弱势组织",也需要社会支持。作为"组织化"的支持对象,其支持主体包括政府、企业、媒体、公众以及其他社会组织;当然,对社会组织的社会支持需要有浓厚的支持文化、完善的支持体系和多样化的支持网络。
惠霞董志峰张举国高克祥鲁晓妮
关键词:社会支持社会组织支持文化支持网络
大学英语教师发展模式探析被引量:1
2013年
随着教师培养理论的深化,教师自身发展对英语教学的影响倍受关注,研究教师发展模式对于教师的全面发展意义深远。本文从反思性教学角度出发,探讨反思型教师形成的途径以及反思性教学活动的具体实施。反思性教学打破了传统意义上的师生关系,提倡教学活动以学生为中心,对促进英语教学有着重要的意义。
惠霞
关键词:反思性教学反思型教师英语教学
社会统计学教学改革的实践与反思
2015年
大数据的发展和应用推动了我国社会统计学科的发展,学科的发展要求与之相应的课程教学进行了较大的改革。为了实现社会统计学教学的全面进步,教师需要采用多种教学方法,掌握实际的应用需求,积极对社会统计学教学方法和内容进行改革。本文对社会统计学教学改革的思路与实践进行了浅议。
张庆霞惠霞郭鹏鹏
关键词:社会统计学教学改革
优化心理关系促进师生互动的教育价值被引量:3
2008年
师生互动的教育价值体现在教学中,其教育价值的有效发挥是以积极的师生心理关系为基础的。在实际教学中却存在着教师对学生的种种认知偏差、师生情感不融通等消极心理现象。因此,为了有效发挥师生互动的教育价值,注意师生心理关系的优化就显得尤为重要。
惠霞
关键词:心理关系师生互动教育价值
改进经济欠发达地区高校英语教学的对策被引量:2
2009年
经济欠发达地区高校大学英语教学费时低效现象严重,如何进一步改进大学英语教学,提高学生英语综合应用能力,是高校教育与教学工作者亟待解决的问题。本文以地处西北革命老区的延安大学为研究对象,立足英语教学现状进行成因分析,并结合大学英语教学要求,提出了相应的改进经济欠发达地区高校大学英语教学的对策。
惠霞
关键词:经济欠发达地区大学英语教学课程改革
文化思维向度下的多民族农村社会治理——基于大寨回族乡的实证研究
2018年
文章在分析农村社会治理中差异与冲突的"常规性"和文化的"基础性"的前提下,以个案研究的视角和文化思维的向度,阐释了多民族农村地区社会治理的对象差异和内容冲突,对象间的差异包括民族、村组、干群和个体,内容方面的冲突包括文化传承、利益分配、权力行使和治理实践。在此基础上文章进一步探讨了基于文化认同的农村社会治理路径:以宗教文化为主的包容性治理、政策文化为主的支持性治理、乡土文化为主的约束性治理和以干群文化为主的化解性治理。
惠霞张庆霞
关键词:文化多民族地区
从建构主义视角谈大学英语词汇教学模式的转变——从“自下而上式”到“自上而下式”被引量:6
2007年
传统英语词汇教学模式呆板僵化,以建构主义观点为理论依据,大学英语词汇教学要实现从“自下而上式”向“自上而下式”转变。词汇教学应“以学生为中心”,教师引导学生积极参与词汇建构活动,使学生在参与活动过程中,体验词汇学习规则,建构词汇知识,积累经验,有效扩大词汇量。
惠霞李小芳
关键词:建构主义大学英语教学模式词汇教学
主位推进模式在大学英语写作教学中的应用
英语写作是外语教学中不可或缺的一环,关于英语写作的研究一直是英语教学四项基本技能研究中的一个重点,也是学生英语学习的难点。目前国内英语写作教学对篇章重视程度不够,学生英语作文的组织性、连贯性普遍不强,衔接意识差。语言学家...
惠霞
关键词:大学英语写作教学主位推进模式写作质量
文献传递
农民专业合作社的参与主体:一个建立在“公平与效率”理论上的新视角——基于青海共和县的调查
2016年
文章从农业发展目标与合作社的作用之间的密切联系这一独特视角出发,在新时期"公平与效率"理论的指导下,实地调研了青海省共和县的部分合作社。采用问卷调查、入户访谈、与合作社社长及社员座谈等形式收集资料,分析了政府的相关政策以及合作社自身的发展概况。调研发现,当地政府更偏重于支持有实力的农业大户而忽略贫困农户,村庄内部弱势群体的生活状况得不到很好的改善;同时政府对已经成立的合作社疏于管理,未形成良好的监管体制,相当一部分合作社名存实亡;另外,当地的合作社大多数由乡村精英领办,其余的参与者为普通农户,并且在加入合作社时面临门槛限制,存在贫困农户被边缘化的趋势。
郭鹏鹏惠霞
关键词:合作社贫困弱势群体
析《蝇王》所反映的人性观被引量:1
2005年
《蝇王》是二战后英国作家威廉.戈尔丁的代表作。本文通过对其故事情节的分析得出作品所反映的人性观为:人性具有善恶趋向性;人类的原始兽性是人类罪恶和野蛮根本原因;人类的原始兽性一旦被激发和满足,在不受道德和文明的制约下,将越来越野蛮;人类文明是抑制人类野蛮天性膨胀的唯一办法。作品所反映的人性观,在恐怖事件和战争冲突时有发生的今天仍然有着积极的警示作用。
李小芳惠霞
关键词:《蝇王》人性观
共3页<123>
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