徐立翔
- 作品数：14 被引量：30H指数：3
- 供职机构：湖南理工学院音乐学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学文学社会学更多>>
- 高校艺术教育发展路径思考被引量：3
- 2010年
- 现实背景下,高校艺术教育面临着发展的良好机遇。立足于教育的原始本质和艺术的固有特性,高校艺术教育的发展应坚守与延展其人性教化与自我完善核心价值,应坚持其对价值观念的导向性,应继承与发扬艺术的民族性,同时也应丰富与展现艺术的多元性。
- 徐立翔陈文红王庆华
- 关键词：人性导向性民族性多元性
- “技+能双线并行”声乐课程教学模式构建
- 2011年
- 在新的背景下,传统"学院式"声乐教学改革势在必行,既要重视"技"的训练,更要强调"能"的培养与提高。"技+能双线并行"反映了高等教育尤其是声乐教育实践育人的本质要求,是普通院校声乐教育的现实选择。应加强以"技"为核心的基础理论课程建设和以"能"为核心的专业实践课程的建设,构建"技﹢能双线并行"的声乐系列课程教学模式。
- 徐立翔
- 关键词：声乐教学教学模式
- 音乐教育实习改革初探被引量：3
- 2005年
- 高等教育改革的深化对音乐教育实习提出了新的要求。高师的音乐教育实习必须改革,可以考虑从帮助学生树立教师职业意识、调整实习时间、改进实习方法等方面着手进行。
- 徐立翔陈文红
- 关键词：音乐教育专业
- 声乐教学模式的优化及其对学生非智力因素的影响被引量：2
- 2009年
- 非智力因素对于人的影响与作用不可或缺,对学生全面发展起着至关重要的作用,学生非智力因素的培养应贯穿于教育过程始终。声乐教育作为普通高等学校教育的组成部分,如何优化声乐教学模式,在教学中开发、培养学生的非智力因素,应是普通院校音乐学专业声乐教育所面临的新课题。
- 徐立翔
- 关键词：声乐教学非智力因素
- 欲说还休,美不胜收——艺术歌曲《生命之约》之审美阐释
- 2009年
- ＂你约我在这里等候/却不见远影中的招手/天上缀满了星斗/我走还是不走/月亮都睡着了/长椅上依然寄存着一个问候/啊/地上落满了飞花/又添一夜新愁/花儿都蔫了,花儿都蔫了／我还信春的后面不是秋／不是秋／你约我在这里等候／却不见远影中的招手／天上缀满了星斗／我走还是不走？啊……”
- 徐立翔
- 关键词：审美阐释艺术歌曲花儿
- 高师声乐教学改革刍议被引量：2
- 2001年
- 高师声乐教学改革必须突出师范性，必须转变衡量教学质量的观念，教师必须由“师傅”的角色转变为“导演”的角色，必须进行教学方法和教学途径的转变。
- 徐立翔
- 关键词：教学改革高师声乐角色转变教学途径师范性
- 开拓性的系统 实用性的规律-评郑茂平的《声乐语音学》被引量：1
- 2009年
- 在一般人看来，音乐在所有艺术中无疑是最具模糊性的一种了。德国著名的作曲家和指挥家门德尔松说：“人们时常埋怨音乐是这样的模糊，听音乐时，简直不知如何去想才好”。因此，人们对音乐的理解和认知便长期以来处在感性和经验阶段。《列子·汤问》说韩娥之歌“余音绕梁，三日不绝”；
- 徐立翔
- 关键词：语音学声乐门德尔松音乐指挥家
- 歌唱中的气声相成被引量：1
- 2008年
- 呼吸与发音是歌唱的基础环节,也是重要的技术环节。只有呼吸与发音配合得当,歌唱技能技巧才会有坚实的基础。中外歌唱艺术的论著,对呼吸与发音问题的论述都非常重视。
- 徐立翔
- 关键词：歌唱艺术发音问题
- 论歌唱的谋篇布局被引量：1
- 2009年
- 全篇以"谋篇布局"立意,通过"谋主旨之篇,布达意之局"、"谋结构之篇,布润腔之局"、"谋情感之篇、,布抒情之局"等论述了歌曲演唱艺术处理的技巧与方法。
- 徐立翔
- 关键词：达意润腔抒情
- 现代与古典的有机融合──斯特拉文斯基音乐的感悟与分析被引量：4
- 2000年
- 分析斯特拉文斯基有代表性的作品可以看出，其“新古典主义音乐”是在古典音乐的基础上运用现代音乐手法进行创造而成的，是现代与古典的有机融合。
- 徐立翔
- 关键词：斯特拉文斯基音乐作品
