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彭正明

作品数:9 被引量:24H指数:3
供职机构:武汉大学计算机学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术政治法律环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇学科
  • 2篇激励机制
  • 2篇高校
  • 1篇党员
  • 1篇党员队伍
  • 1篇党员先进性
  • 1篇德育
  • 1篇德育模式
  • 1篇新体
  • 1篇学科建设
  • 1篇学科内涵
  • 1篇学科内涵建设
  • 1篇研究生德育
  • 1篇研究生培养
  • 1篇研究生培养质...
  • 1篇研究生质量
  • 1篇研究型
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验教学中心
  • 1篇实验教学中心...

机构

  • 9篇武汉大学

作者

  • 9篇彭正明
  • 3篇黄治国
  • 2篇肖邵武
  • 2篇程媛
  • 1篇黄宏发
  • 1篇黄建忠
  • 1篇何炎祥

传媒

  • 2篇学习月刊
  • 2篇计算机教育
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇武汉大学学报...
  • 1篇中国集体经济
  • 1篇消费导刊

年份

  • 3篇2015
  • 1篇2011
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
学科建设是提高研究生质量的根本途径——武汉大学计算机学院研究生培养侧记
2011年
学科建设与研究生教育是高校建设发展的重要内容.两者互为依托.相互促进。通过加强学科内涵建设,提高人才培养质量.是加强研究生教育的必然要求。10年来,武汉大学计算机学院把学科建设作为提高研究生培养质量的根本途径.以学科发展为平台.以科学研究为桥梁.以高水平的研究生导师队伍建设为依托.走出了一条研究生教育内涵式发展的道路。
黄治国彭正明
关键词:研究生培养质量学科建设侧记学科内涵建设
网络安全虚拟仿真实验教学中心建设被引量:9
2015年
探讨网络安全虚拟仿真实验教学体系设计、实验平台创新、实验教学资源组织和实验室文化建设,提出以网络安全虚拟仿真实验云平台为依托进行实验教学中心建设,对实验云平台的特点和实验教学中心文化建设特色进行分析。
彭正明黄建忠
关键词:网络安全
基于研究型大学的继续教育团队建设初探
2015年
在研究型大学的建设过程中,要重视大学继续教育团队建设。一支高水平、高素质的教师队伍能够提高学校的综合实力及办学水平,从而帮助大学研究型的学科的形成。由此可见,加强教师团队建设对于高水平研究型大学的建设具有重要意义。为完成继续教育团队建设,激发教师潜力,就需要结合实际情况,建立研究型大学教师的奖励机制。
程媛彭正明肖邵武
关键词:继续教育团队建设激励机制
研究型大学校院二级管理体制和运行机制研究被引量:2
2008年
建设研究型大学可以提高我国国际竞争力,是中国产生世界一流大学的必由之路,对于建立现代大学制度和其他高校建设具有示范和带动作用。教育部把2007年称作高等教育发展的管理年,研究型大学当以此为契机。
黄宏发彭正明
关键词:教育行政组织
坚持科学发展,正确处理学院工作的四个关系
2009年
计算机学科对其他学科的科学进步,对众多领域的创新发展具有重要的基础作用。当前,国家创新体系建设加快推进,计算机科学与技术发展快、覆盖宽、应用广、需求大的特点愈发凸显。对于致力于建设研究型大学的高校而言,计算机学科的建设和发展具有非常重要的意义。武汉大学计算机学院正是基于这个认识,抓住深入学习实践科学发展观活动的契机,对“推动学科科学发展、加紧创建研究型学院”这一命题进行了深入探讨。
何炎祥彭正明
关键词:科学发展观计算机科学与技术国家创新体系计算机学科
论高校内部管理体制创新被引量:8
2009年
高校内部管理体制是高校内部设立的主要管理机构和管理规范的总称。权力整合是高校内部管理体制的核心内容,高校内部管理体制创新的目标是建立现代大学制度。制度设计是高校内部管理体制的基本方略,其中包括建立健全大学章程,进行学校内部管理组织结构设计,精简学校职能部门等。
黄治国彭正明
关键词:高校管理
研究型大学研究生德育模式研究
研究型大学研究生是中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人中的骨干力量,加强和改进其德育工作是一项重大而紧迫的战略任务,也为研究生德育研究提出了一个全新的亟待解决的命题。笔者结合自己的研究方向和多年从事研究生德育工作的...
彭正明
关键词:德育模式
文献传递
论保持高校共产党员先进性长效学习机制的建设被引量:1
2006年
黄治国彭正明
关键词:党员高校先进性教育党员队伍
研究型大学激励机制误区与解决对策探析
2015年
优秀师资队伍建设是我国研究型大学的重要发展战略,现阶段研究型大学通过深化改革人事制度、完善培训制度以及提升工资与福利待遇后,取得了一定成果,有效提升了师资水平,但激励机制中存在的很多误区,使学校优秀人才大量流失,严重影响了优秀师资队伍的建设.本文从简述了目前研究型大学激励机制存在的问题,并探讨了完善激励机制的一些对策.
程媛彭正明肖邵武
关键词:激励机制
共1页<1>
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