张颖欣
- 作品数:20 被引量:15H指数:2
- 供职机构:山东青年政治学院更多>>
- 发文基金:山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域:哲学宗教文化科学经济管理建筑科学更多>>
- 济南大明湖的渊源及“泉文化”被引量:1
- 2009年
- 大明湖是济南市内的一处天然湖泊,也承载着济南的明湖文化,本文是将大明湖公园的泉水渊源加以阐释,自古以来各类考证都证明了济南大明湖的形成与济南涓涓不断的泉水有着渊源的关系。
- 张颖欣
- 关键词:渊源
- 从“白沟模式”探讨农民增收新思路
- 2007年
- 新农村建设的核心是农民的增收问题。近年来,国家财政通过多予少取等惠农政策增加了农民收入,减轻了农民负担,但农民来自生产经营的收入增长势头趋缓,城乡差距不断拉大,如何破解农民增收难题已成为一项十分紧迫而又艰巨的任务。本文以河北省“白沟模式”作为切入点,对小城镇建设在发展农村经济、增加农民收入方面的作用进行了初步探讨,并提出了相应的政策措施建议。
- 姚丽莎张颖欣
- 关键词:农民增收惠农政策小城镇建设增收问题国家财政农民负担
- 当代中国民间传统经典教育研究
- 20世纪末以来,我国民间开始兴起传统经典教育。无论城乡、不分职业,从儿童到耄耋老人,社会上掀起诵读学习传统经典、体验践行传统经典价值的热潮。旨在接续传统,重建道德秩序,探索全新教育模式,抵御现代性危机。由于发展迅速而且规...
- 张颖欣
- 关键词:经典教育经典诵读道德教化
- 文献传递
- 我国企业内部审计职能弱化的原因及对策被引量:2
- 2007年
- 一、我国企业内部审计职能弱化的原因分析(一)历史形成动因存在先天不足我国内部审计的建立确有其“先天不足”之处。上世纪八十年代中期,在政府的直接推动下,我国的内部审计逐步发展起来,其产生缺乏原动力成为内部审计在我国得不到应有重视的历史成因。
- 耿霞张颖欣
- 关键词:企业内部审计内审人员职能弱化内部审计机构公司法人治理结构内审工作
- 当代民间经典诵读中毁誉参半的《弟子规》
- <正>《弟子规》本是清朝末年的一个儒家蒙学读本,却在21世纪初大红大紫起来。《弟子规》诵读不仅受到民间推崇,而且得到官方支持,短短十年左右时间内从少有人知到了几乎家喻户晓的程度。其间,《弟子规》诵读也招致了来自传统儒家和...
- 张颖欣
- 文献传递
- 《易传》人文精神探赜被引量:1
- 2014年
- 《易传》通过对《易经》进行诠释,表达了丰富的人文精神。从人与生态自然的关系、社会和个人人格三个层面,可将《易传》人文精神宏观地分为:"大德曰生"、"天下随时"的宇宙精神,"保合太和"、"容民畜众"的爱民精神与"自强不息"、"厚德载物"的人格精神。《易传》中这些人文精神中"阴阳合德""刚柔有体"的原则、"损以远害""明罚敕法"的主张、"自强不息""厚德载物"的品质,对当代生态保护、和谐社会建设以及个人人格完善具有重要的启示意义,为我们给出了践行标准,也为人类文明的合理发展提供人文方面的参考依据。
- 张颖欣
- 关键词:《易传》人文精神生态保护社会和谐人格完善
- 世纪之交的民间传统经典教育——三十年回顾:1990年—2020年
- 自20世纪末以来,传统经典教育悄然在我国民间出现,其主要表现是民间社会以诵读、研学、体验等文化教育方式开展以儒家理论为主的传统经典教育。其经历了从酝酿、试点,到迅猛推广,再到快速发展的过程,至21世纪便影响到相当广泛的领...
- 张颖欣
- 优化高职英语课堂教学方法分析被引量:7
- 2007年
- 高职英语教学不同于普通大学英语教学,它需要在教师的指导下通过一系列手段来引导学生,其中优化课堂教学模式是主要渠道。优化课堂教学方法主要包括:形成良好的课堂气氛、确立学生为主体的思想、注意教师的贯穿作用、建立融洽的师生关系、大量运用现代科技手段。
- 张颖欣
- 关键词:高职英语课堂教学
- 初探高职英语职业应用的教育实践
- 2009年
- 在高职教育公共英语教学过程中,由于国际化的程度日趋加深,作为高职教育的实践者,高职教师也应适应这一形势的要求,将高职英语教育做到在普及的基础上进行深化,使高职生在学校期间就掌握好足够的从业所需的职业英语知识,为将来的工作做好更充分的准备。本文通过对三个方面的初探,即为什么应重视高职英语的职业应用、教学实践必须具备的条件和如何进行教学实践这三个方面,浅谈了对高职生应开展英语职业应用教育的观点。望能通过对学生英语职业应用的教育,使高职教育毕业生更适应当今社会发展需要。
- 张颖欣
- 关键词:高职英语教育实践
- “基础”课教学运用新媒体技术应把握的几个问题被引量:1
- 2017年
- 新媒体技术的运用给“基础”课教学带来的挑战与便利已有目共睹。如何准确把握新媒体技术运用过程中存在的问题与应对方法,是传统教学与新媒体技术结合过程中不容回避的问题。要做到“因事而化、因时而进、因势而新”,教师自身的转变与提高是保证教学效果的前提,除此还须重视让学生借助新媒体技术成为当今良好网络环境建设的参与者。
- 张颖欣
- 关键词:教学新媒体技术