您的位置: 专家智库 > >

张荧荧

作品数:3 被引量:10H指数:2
供职机构:昆明医学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇学法
  • 2篇急救
  • 2篇急救技能
  • 2篇教学
  • 2篇教学法
  • 2篇PBL教学
  • 2篇PBL教学法
  • 1篇心肺
  • 1篇心肺复苏
  • 1篇心肺复苏术
  • 1篇移植瘤
  • 1篇人生长激素
  • 1篇人胃癌
  • 1篇人胃癌移植瘤
  • 1篇生长激素
  • 1篇肿瘤
  • 1篇重组人生长激...
  • 1篇周期
  • 1篇胃癌
  • 1篇胃癌移植瘤

机构

  • 2篇昆明医学院
  • 1篇昆明医学院第...

作者

  • 3篇张荧荧
  • 2篇段红艳
  • 2篇李海林
  • 2篇杨玉萍
  • 2篇魏东
  • 1篇张毅
  • 1篇杨晖
  • 1篇陈嘉勇
  • 1篇周东
  • 1篇梁道明
  • 1篇袁勇

传媒

  • 1篇现代医药卫生
  • 1篇昆明医学院学...
  • 1篇中国现代普通...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2008
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
PBL教学法结合心肺复苏智能模拟人在急救技能教学中的应用与探索被引量:5
2012年
探讨PBL教学法结合心肺复苏模拟人在急救技能教学在临床技能培训课中应用的教学效果;PBL教学法结合心肺复苏模拟人较传统教学法在急救技能教学过程中能明显提高教学效果,达到增强学生自主学习能力和综合应用知识能力,可望今后在临床技能教学中逐步推广应用。
张荧荧魏东杨玉萍李海林段红艳
关键词:心肺复苏术急救教学
PBL教学法在急救技能教学中的应用探讨被引量:4
2011年
目的探讨PBL教学法在急救技能课应用中的教学效果及可行性分析.方法临床技能课期间,选取昆明医学院2006级本科临床医学专业学生,然后进行随机分组.分析试验组,即PBL教学班(40人),采用PBL教学;对照组,即传统教学班(40人),采用传统临床技能教学.课程结束两个教学组分别进行理论考核和技能操作考核,数据进行统计学处理.结果实验组学生理论知识的掌握程度、综合应用知识的能力、临床思维及动手能力明显优于对照组,两组间成绩比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 PBL教学法较传统教学法在急救技能教学过程中能明显提高教学效果,达到增强学生自主学习能力和综合应用知识能力,可在今后的临床技能教学中逐步推广应用.
魏东张荧荧杨玉萍李海林杨晖段红艳
关键词:PBL急救技能教学
重组人生长激素对裸鼠人胃癌移植瘤细胞周期的影响被引量:1
2008年
目的:研究重组人生长激素(recombinant human growth hormone,rhGH)对裸鼠人胃癌移植瘤细胞周期的影响。方法:将24只实验裸鼠随机分为对照组、顺铂(DDP)组、rhGH组和DDP+rhGH组,每组6只,将体外培养的人胃癌细胞MKN45接种于裸鼠右臀部皮下,裸鼠胃癌移植瘤模型成功建立后开始连续给药6d,给药结束后处死裸鼠。取出移植瘤,用流式细胞仪检测细胞周期,并分析细胞周期、细胞增殖指数(PI)及DNA抑制率。结果:给药结束后DDP+rhGH组和DDP组S期细胞明显减少,而rhGH组和对照组比较增多(P<0.05);G0-G1期、G2-M期的细胞增殖指数(PI)和DNA抑制率各组间比较差异均无统计学意义(P>0.05)。rhGH组细胞凋亡率增加而对照组、DDP组和DDP+rhGH组减少(P<0.05)。结论:未发现rhGH对裸鼠人胃癌移植瘤细胞有明显促进分裂增殖作用。
梁道明张毅张荧荧袁勇周东陈嘉勇
关键词:重组人生长激素裸鼠胃肿瘤细胞周期
共1页<1>
聚类工具0