张荣
- 作品数：17 被引量：31H指数：3
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- 相关领域：文化科学艺术哲学宗教政治法律更多>>
- King Midas and the Golden Touch
- 2004年
- 小时候你是否听妈妈讲过“点石成金”的故事？是否自己看过？今天用地道的英语再来阅读这个故事你会有何感想——是骄傲？自豪？还是激动？体味一下，它会把你带回到童年往事中。
- RetoldbyPamelaOldfield张荣
- 关键词：英语阅读练习注释读物
- Grayman（Ⅱ）
- 2004年
- 通过上期的故事，我们对Grayman有了一定的了解，他是那么的善良，见义勇为。为了一对贫苦的老夫妻，用他的智慧战胜了国王对他一次次的迫害，那么接下来他又会面对什么样的危险呢?
- 张荣
- 关键词：英语阅读练习注释读物
- 血淋淋的拇指
- 2004年
- 张荣
- 关键词：英语阅读练习注释读物
- The Gift
- 2004年
- 这是一份什么样的礼物——一个年青人的心脏!一个15岁的男孩在知道他生命快到尽头时，将自己的心脏无私地献给了一个女孩。
- 张荣
- 关键词：高二英语阅读理解题
- 掌握据音记词策略，提高词汇学习效益被引量：4
- 2007年
- 英语词汇学习是英语学习的重点,也是难点。难就难在:英语单词不容易记住。本文从英语单词的构成特点以及英语单词的读音规律出发,提出记忆英语单词的一个基本方法,也是经实验验证一个非常有效的方法:根据单词的读音记忆单词。重点论述了如何培养学生根据读音记忆英语单词的能力。
- 程彩玲张荣
- 关键词：英语词汇拼读能力
- 新西兰《科学课程标准》简介及启示被引量：3
- 2004年
- 新西兰《科学课程标准》(以下简称《新西兰标准》)的基本理念是“强调学习过程的连续性和渐进性 ;强调学习评价的诊断性和形成性 ;突出科学知识与技术、社会相融合”。在这一理念的指导下 ,要求学生通过对科学课程的主体性学习 ,掌握必要的科学知识和基本技能 ,学习和体会基本的科学研究方法、对待科学的态度、科学技术与社会的关系 ;通过课程提供的活动 ,使学生的能力得到不断的发展 ,在活动中激发出创造的火花 ,培养创新精神 ;通过课程教学的全方位展开 ,让学生了解科学技术对生产、生活的重大影响 ,使学生形成正确的态度、情感和价值观。
- 张荣陈娴
- 关键词：课程标准教学理念
- 高中学生英语词汇学习策略的培养研究
- 2010年
- 本文采用实验对比的方法，探索了培养高中学生英语词汇学习策略的有效方法。研究表明：对学生进行“据音记词”、“组块记忆”等11种英语词汇学习策略的指导与训练，可以提高学生的词汇学习策略水平，进而提高他们的英语成绩。
- 张荣
- 关键词：高中生英语词汇学习
- 试论行政处罚与刑事处罚的衔接
- 我国目前行政执法中，针对涉嫌犯罪的行政案件移送工作存在诸多问题，如“四多四少”现象、“以罚代刑”现象等，带来的危害和隐患已日渐突出，对经济秩序、社会秩序冲击甚大。故此，“两罚衔接”工作机制、具体实施方法等问题迫切需要从理...
- 张荣
- 关键词：行政案件行政处罚刑事处罚行政权司法监督
- 文献传递
- Letter to My Baby
- 2004年
- 一个在两岁时就失去亲生母亲的小女孩，为了完成老师布置的作业，陷入痛苦的回忆不能自拔，是她的继母以一颗慈母般的爱心，给予她希望，请看——
- CindyDow张荣
- 关键词：阅读练习注释读物英语
- 高中学生英语词汇学习策略使用情况调查被引量：17
- 2008年
- 本课题以江苏省南京市四所不同层次学校的高二学生为调查对象，对高中学生英语词汇学习策略使用情况进行了调查和分析。调查发现，高中学生英语词汇学习策略的整体水平不高，其中调控策略（元认知策略）、认知策略和记忆策略水平较低；英语词汇学习策略的使用水平与英语学习成绩之间有明显的正相关。
- 程彩玲张荣
- 关键词：英语教学词汇学习策略
