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张瑾

作品数:5 被引量:2H指数:1
供职机构:沈阳市实验学校更多>>
发文基金:中国教育学会“十一五”教育科研规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 2篇幼小
  • 2篇无缝衔接
  • 2篇衔接
  • 1篇稻谷
  • 1篇学部
  • 1篇学科
  • 1篇学科建设
  • 1篇学科建设工作
  • 1篇学习力
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇语文
  • 1篇语文学
  • 1篇语文学科
  • 1篇阅读能力训练
  • 1篇扎实
  • 1篇社会
  • 1篇社会实践
  • 1篇社会实践活动
  • 1篇手指操

机构

  • 5篇沈阳市实验学...

作者

  • 5篇张瑾
  • 2篇李昕

传媒

  • 1篇辽宁教育
  • 1篇语文建设
  • 1篇中小学管理
  • 1篇新少年
  • 1篇基础教育论坛

年份

  • 2篇2016
  • 2篇2011
  • 1篇2004
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
阅读能力训练:提升学习力的关键被引量:1
2011年
培养学生的阅读能力是提升学习力的关键。辽宁沈阳市实验学校搭建科学阅读课、班本活动课、校本活动课、学科课等科学阅读训练平台,通过科学坐姿、定点凝视等注意力训练方式,闪视训练、手指操等眼脑机能训练方式,挂钩记忆、快读等记忆力训练方式,语义分组节奏读、绘制思维导图等提速阅读训练方式,提高了学生的阅读速度,初步实现了海量阅读,同时提高了阅读质量,进而为整体提升学生的学习力打下了良好的基础。
张瑾李昕
关键词:学习力手指操思维导图
九年一贯制学校以交接管理制度促进义务教育全程无缝衔接
2016年
伴随九年一贯制学校的建立,年级、年段间的衔接问题尤为凸显,教育教学交接管理制度,成为突破这一管理瓶颈的主要手段。借助交接管理内涵的界定及对九年一贯制学校办学现状的细致分析,梳理出适应九年一贯制学校的管理、知识、师资发展、育人目标、评价体系等方面的衔接策略,为九年一贯制学校在义务教育阶段实现全程无缝衔接提供依据和借鉴。
张瑾
关键词:幼小
九月
2004年
九月,天高云淡,稻谷飘香,小鸟欢唱; 推开九月的窗,满眼是阳光,满眼是金色; 九月里的人们脸上充满太多的幸福、太多的欢笑……看,孩子们笑了。新学期开学的钟声响了,轻盈、活泼的身影又跳跃在校园中,朗朗的读书声重新回荡在教室里,社会实践活动的足迹又开始印在每一个角落……老师们笑了。笑容里洋溢着桃李丰收的喜悦,教师节里的幸福与快乐,职业的自豪与责任……爸爸、妈妈笑了。那是孩子长大了,成熟了,寄托了无限的希望与企盼,就要成为国家的栋梁……
张瑾
关键词:社会实践活动教师节校长稻谷桃李
扎实创造效益 精细决定品质——记沈阳市实验学校小学部语文学科建设工作
2011年
辽宁省沈阳市实验学校的前身是成立于1958年的沈河区大西路第四小学,1993年更名为沈阳市实验小学,2000年中学部成立后正式更名为沈阳市实验学校,
张瑾李昕
关键词:学科建设工作小学部语文
九年一贯制学校以交接管理制度实现全程无缝衔接被引量:1
2016年
伴随九年一贯制学校的建立,年级、年段间的衔接问题尤为凸显,教育教学交接管理制度成为突破这一管理瓶颈的主要手段。借助交接管理内涵的界定及对九年一贯制学校办学现状的细致分析,梳理出适应九年一贯制学校的管理、知识、师资发展、育人目标、评价体系等方面的衔接策略,为九年一贯制学校在义务教育阶段实现全程无缝衔接提供依据和借鉴。
张瑾
关键词:幼小
共1页<1>
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