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张玲

作品数:5 被引量:2H指数:1
供职机构:娄底师范高等专科学校外语系更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 4篇英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇教学
  • 1篇异文化
  • 1篇英汉
  • 1篇英语口语
  • 1篇英语口语活动
  • 1篇英语能力
  • 1篇英语能力培养
  • 1篇英语专业
  • 1篇语境
  • 1篇思维
  • 1篇思维方式
  • 1篇自学考试
  • 1篇文化交流
  • 1篇文化语境
  • 1篇句型
  • 1篇句型教学
  • 1篇考试
  • 1篇口语

机构

  • 5篇娄底师范高等...

作者

  • 5篇张玲
  • 2篇肖建安
  • 1篇蒋冰清

传媒

  • 3篇娄底师专学报
  • 1篇零陵师范高等...
  • 1篇云梦学刊

年份

  • 3篇2001
  • 2篇2000
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
英语专业在校大专生参加本科自考利弊研究
2000年
对娄底师专英语系三届 4 95位在校学生的调查显示 ,大专生参加本科自考有利于学生综合素质的培养 ,自学能力的培养 ,以及良好的学习习惯的养成。所存在的问题也在启示我们必须根据英语专业的特点 ,加大助学力度 。
肖建安张玲蒋冰清刘莉王志军
关键词:本科英语专业自学考试
英语教学中异文化意识导入的思考被引量:1
2000年
文化差异阻碍着人们的相互理解与沟通 ,在英语教学中可从词汇、句型和语篇等方面入手加强异文化背景的导入 ,引导学生了解和适应英语国家的文化 。
张玲
关键词:英语教学词汇教学句型教学
构筑英语能力培养的多维互动模式
2001年
英语能力应该包括交际能力、语用能力、语言的传授能力和语言的创新能力。多维英语能力培养指培养方法上的多样化 ,即在培养空间上呈放射状 ,时间上呈可持续发展 ,方法上以学生为中心。能力培养的互动模式 ,就是对学生英语能力培养的课堂内、外的互相促动 ,教师和学生的互相推动 ,知识与能力的互相带动 ,内容与方法的互相牵动。多维英语能力培养的互动模式就是通过对培养对象现有实际水平和语言能力进行拔高性的培养 ,以多维方法的培养使之产生多种互动模式 ,从而提高学生的语言实际能力。
肖建安张玲
关键词:互动英语教学
英汉文化语境辨异
2001年
文化语境制约着语言学习者有效得体的交际活动,了解英汉两种文化群体在不同文化语境中的思维方式、价值观念及风俗习惯等,能更好地促进两个民族人们的交流与来往。
张玲
关键词:文化语境思维方式风俗习惯文化交流
成功英语口语活动之特征及其创意设计被引量:1
2001年
围绕成功英语口语活动的特征 ,开展口语活动创意设计 ,从情景、主题、层面、媒体及目标五方面对口语活动进行创意性构思 ,使英语口语课获得实质性效果 。
张玲
关键词:口语活动英语
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