张爱玲
- 作品数：16 被引量：29H指数：3
- 供职机构：甘肃民族师范学院教育科学系更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 我国西北少数民族地区高等教育入学机会均等问题的现状调查——以甘南藏族自治州为例
- 2014年
- 本文以甘南藏族自治州为研究对象,以高等教育大众化为研究背景,采用访谈法和问卷调查法,从甘南州高等教育入学机会均等的现状入手,对甘南州高等教育入学机会均等的现状进行了调查分析并指出了存在的问题。
- 张爱玲
- 关键词：高等教育入学机会均等
- 浅谈幼儿良好生活卫生习惯的培养——以甘肃省和政县为例被引量：5
- 2016年
- 幼儿期是生活习惯养成的一个关键时期,幼儿养成的良好生活习惯,对于幼儿的成长和发展来说具有重要的现实意义。要培养幼儿良好的生活卫生习惯不仅是幼儿园的责任,也是家庭的重要责任。因此本文使用问卷调查的方法,通过调查和政县幼儿生活卫生习惯的现状,从中找出影响幼儿不良生活卫生习惯养成的因素,并在此基础上提出解决措施。
- 张爱玲马玉兰
- 关键词：幼儿
- 论高等教育在民族地区经济社会中的作用——以甘南藏族自治州为例
- 2013年
- 民族高等教育是我国高等教育事业的重要组成部分,民族高等教育在我国西北少数民族地区的经济社会发展中有着不可替代的重要作用。所以,要使西北少数民族地区经济社会实现跨越式发展,就必须重视民族高等教育的发展。
- 张爱玲
- 关键词：高等教育民族地区
- 中班幼儿良好生活习惯的培养研究——以北京市艺海童心双语幼儿园为例被引量：3
- 2017年
- 《幼儿园教育纲要》中指出:幼儿的发展是在与周围环境相互作用的过程中实现的,良好的教育环境对于幼儿的身心发展具有促进作用,而在幼儿习惯养成的过程当中最主要的两大环境是家庭教育环境和幼儿园教育环境。通过加强幼儿园和家庭的合作,为幼儿创设更加良好的环境对幼儿良好习惯的养成具有十分重要的现实意义。因此,以北京市艺海童心双语幼儿园为例,通过问卷调查的形式了解该园中班幼儿生活习惯的现状及其成因,并且针对幼儿不良的生活习惯,提出了相应的解决对策和措施。
- 张爱玲李婷
- 关键词：幼儿中班
- 谈民族师范院校普通话教学中存在的问题及对策——以甘肃民族师范学院为例
- 2010年
- 普通话是我国规范的现代汉民族共同语,是国家推广各地区、各民族之间的全国通用语言。而普通话课是每所师范院校师范专业必须开设的公共课程。那么,如何在短时期内提高民族院校大学生的普通话水平,是一个值得探索的问题。本文结合作者多年在民族院校任普通教学话的经验,吸取同仁们的教研成果,试从民族师范院校普通话教学中存在的问题入手进行分析,提出一些有针对性的对策。
- 张爱玲
- 关键词：民族师范院校普通话
- 试论符合藏区实际教师教育培养机制的建构——以甘肃民族师范学院为例
- 2014年
- 甘肃民族师范学院是一所新建的地方民族本科师范院校,它秉承师范教育的传统,不断更新教育观念,立足自身的办学定位和办学目标,通过构建适合藏区的教师教育培养机制,逐步形成特色鲜明的教师教育办学模式,不断的使学院的人才培养工作更加符合民族地区的需求,近年来为民族地区基础教育事业的发展做出了自己的贡献。
- 张爱玲
- 关键词：办学特色教师教育民族高等教育
- 如何在家庭中培养幼儿的生活自理能力和劳动习惯被引量：11
- 2015年
- 21世纪是个高速发展的年代,人们的物质生活有了良好的保障,精神需求也达到了更高的境界。但是,在这样一个高速发展的社会里,家长对孩子自理能力和劳动习惯的培养却在无形的退化,为此笔者通过查阅有关资料,深入幼儿园发放问卷进一步了解幼儿生活自理能力和劳动习惯的现状以及影响幼儿自理能力和劳动习惯的因素,在此基础上提出了培养幼儿生活自理意识、采用科学的生活自理方法、多给孩子尝试的机会、家园共育等培养幼儿生活自理能力和劳动习惯的途径和方法。
- 张爱玲冷木草
- 关键词：家庭教育幼儿生活自理能力
- 新课程背景下师范院校公共“教育学”课程教学改革的对策浅析被引量：3
- 2011年
- 公共"课教育学"课程的教学现在面临着许多非常严峻的问题,为了更好地解决这些问题,全面提高教育质量,建设高水平的师范院校,提高师范生培养质量,造就高素质专业化教师队伍。作者认为,师范院校公共"教育学"课程的教学必须从课程性质、教材建设、教学方式、教师专业素养、学生内部动机、师生关系等几个方面进行改革。
- 张爱玲
- 关键词：师范院校公共教育学
- 我国藏区网络技术教育平台的构建
- 2014年
- 我国藏区由于经济社会发展缓慢导致教育发展落后,为了尽快缩小藏区教育与内地的差距,本论述提出在我国藏区构建利用网络教育技术的教育教学平台,加速藏区教育事业的快速发展,进一步推进藏区社会的长治久安。
- 张爱玲
- 关键词：藏区网络教育
- 我国西北少数民族地区高等教育入学机会不均等现象的成因分析——以甘南藏族自治州为例
- 2015年
- 文章以甘南藏族自治州为研究对象,以高等教育大众化为研究背景,采用访谈法和问卷调查法,从甘南州高等教育入学机会的现状入手,对甘南州高等教育入学机会不均等的因素进行了分析。
- 张爱玲
