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张春英
作品数:
2
被引量:5
H指数:1
供职机构:
济宁师范专科学校历史系
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相关领域:
文化科学
哲学宗教
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六艺
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孔子
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乐教
机构
2篇
济宁师范专科...
作者
2篇
张春英
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1篇
齐鲁学刊
1篇
济宁师范专科...
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1篇
2001
1篇
2000
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2
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论孔子“正心”的育人观
被引量:5
2000年
孔子德育教育的核心问题是正心。为纠正当时人心不正、上下尊卑关系不清的时弊,孔子给西周教学内容的六种技能──“六艺”赋予新意,使“扎”具有抑制人性、规制人心膨胀的意义,使“射”具有人心之正、校正人心偏邪的意义,使“乐”具有升华人心、从而达到仁心高度的意义等等,并以此训练和培养学生的道德人格,实现他的道德理想。这些,形成了他正心的育人观。这种正心的育入观,对后儒产生了一定的影响,对我们今天仍有非常重要的借鉴意义。
张春英
关键词:
孔子
育人观
教育思想
德育
乐教
六艺
论儒家思想对朝廷政治的制衡及其宪政意义
2001年
我国儒家思想中有许多制衡朝廷政治的传统 ,从孔孟到董仲舒 ,随着专制制度的加强 ,其思想对朝廷政治的限制作用也随之加强 ;孔孟开出的传统儒家的德治理想 ,以教化的方式影响着历代的统治者 ,并形成高扬该理想旗帜的真儒集团。真儒集团以其崇高的理想对反统治集团的现实政治 ,使统治者们不敢任意妄为 ,起到重要的权力制衡作用。这种制衡由于局限于道德调整的范围 ,没有法律层面的意义 ,所以具有本质的局限性。
张春英
关键词:
儒家思想
制衡
宪政
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