张志林
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- 高中思想政治课情景材料选取指向性研究 --以“弘扬民族精神”一课教学为例
- 2022年
- “学起于思,思源于疑”。高中思想政治课在课堂教学中要推动学生的思考和提问,要求教师要给学生思的材料、疑的内容,这些材料和内容就是教师要创设的情景。在选择情景材料时,教师可以从“大”“中”“小”三个角度进行分析,做到材料选择方向明确融入地方特色,指向学生生活,帮助学生加强对课本知识的学习和理解,促进学生全面发展。
- 张志林
- 关键词:指向性
- 浅析深度学习理念下的高中思想政治议题教学
- 2021年
- 高中思想政治“议题教学”是一种教学新范式。应用议题教学,关键要把握三要素,即“议题”“议境”和“议材”。议题能发挥一种导引作用,议境能发挥一种调节作用,议材能发挥组织促进作用。通过议题教学,教师能有效地培育学生的思想政治学习力,发展学生的思想政治核心素养。
- 张志林
- 关键词:思想政治
- 我想得人口,“君”答是国籍——市级公开课我思之课堂设问
- 2013年
- 课堂设问是高中政治教学最常用的方法之一,也是教学法的重要研究对象,结合一节公开课演练的体会,从指向性、渐进性、价值性和可操作性四个方面探究了如何进行有效的课堂设问。
- 张志林
- 关键词:渐进性价值性