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张小宁

作品数：4 被引量：42H指数：2
供职机构：浙江师范大学教师教育学院更多>>
发文基金：全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇课程
  • 1篇远程教育
  • 1篇知识
  • 1篇社会
  • 1篇社会网
  • 1篇社会网络
  • 1篇社会网络分析
  • 1篇社会网络分析...
  • 1篇社会网络分析...
  • 1篇社会性
  • 1篇社会性软件
  • 1篇生态
  • 1篇生态视域
  • 1篇生态问题
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学研究
  • 1篇视域
  • 1篇资源共享
  • 1篇资源建设
  • 1篇网络分析方法

机构

  • 4篇浙江师范大学

作者

  • 4篇张小宁
  • 2篇郭冠平

传媒

  • 1篇现代教育技术
  • 1篇软件导刊
  • 1篇中国教育技术...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
网络课程社群交互中的生态问题研究——基于社会网络分析方法
21世纪是信息社会，计算机技术和网络技术的不断发展，为网络教育的走向成熟提供了技术支持，网络课程逐步成为网络教育的主要形式，在线学习在全球范围内逐步扩大，而国家精品课程的发展掀起了网络课程的高潮。近些年来，在高校和中小学...
张小宁
关键词：网络课程社会网络分析法生态问题
文献传递
基于社会性软件的教师知识管理研究
2012年
根据现在教师队伍中出现的教师知识没有进行有效的管理,提出了基于社会性软件的教师知识管理。首先简介了社会性软件及教师知识管理;接着分析了社会性软件在教师知识管理中的应用;最后设计了基于社会性软件的教师知识管理模型。
张小宁
关键词：社会性软件教师知识管理
国家精品课程资源建设现状分析及对策
国家精品课程是我国教育部打造的向全社会开放，以实现优质教育资源共享为目的的示范性课程。本文首先从高等院校国家级精品课程的数量、科目等方面介绍国家级精品课程的发展状况,接着分析了精品课程中存在的精品课程建设的分布不均衡、精...
张小宁郭冠平
关键词：远程教育精品课程资源共享
文献传递
生态视域下的混合式学习模型构建被引量：40
2013年
近些年来,混合式学习在高校和中小学应用比较广泛,但学习效果不尽如人意。该文从生态学视角分析了混合式学习中生态主体和生态环境的现状,并基于此构建了以学习共同体为中心的混合式学习模型,结合该模型进行了实践教学研究。
郭冠平张小宁
关键词：生态视域模型构建实践教学研究
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